開學在即，不少學生卻還放著一大堆的暑期作業(yè)沒有完成。就讀于某高校四年級的學生小李最近告訴記者，原本應該為孩子補習的時間，現在全部用來為孩子做暑假作業(yè)了。但據了解，現在學生的學業(yè)負擔確實不輕，即使在假期里，不但要應付很多的家庭作業(yè)，還要應付各式各樣的家教和培訓，因此對于暑假作業(yè)，難免不夠重視。

　　開學在即，不少學生卻還放著一大堆的暑期作業(yè)沒有完成。于是，一些做家教的大學生最近成為了代做作業(yè)的“槍手”。就讀于某高校四年級的學生小李最近告訴記者，原本應該為孩子補習的時間，現在全部用來為孩子做暑假作業(yè)了。

　　家教老師成了“槍手”

　　一個月前，滬上東北片某知名大學的大四學生小李，在網上接了一份家教的工作，主要內容是為一名要升四年級的小學生做輔導，幫他系統整理前幾年學習的內容，并解答他在做暑假作業(yè)中產生的疑問。但是，小李告訴記者，最近幾次輔導，自己做的事情卻并不是這些。

　　“我每個星期去給孩子上兩個小時的課，但最近這幾次，我都在忙著幫孩子趕做暑假作業(yè)，其他事情幾乎都沒有做，我儼然成了替他代做作業(yè)的‘槍手’。”

　　學校放假了，作業(yè)拋腦后

　　據這位小學生吳同學說，老師布置的暑假作業(yè)比較多，且實在是沒有什么實質性內容，所以自己看到這一大堆作業(yè)完全沒有心思去做，加上到了暑假需要忙的事情也不少，于是把暑假作業(yè)幾乎拋在了腦后。吳同學說，自己也知道這樣的行為不好，但是如果沒有家教老師幫忙，就剩這幾天了，作業(yè)確實做不完。

　　“而且除了暑假作業(yè)，我還有一大堆的課外輔導作業(yè)需要完成，這么多的作業(yè)中，能偷懶的也只有老師布置的暑期作業(yè)了，班里學生那么多，老師根本看不出來是不是真跡。”吳同學認為，“畢竟除了幾篇重點的作文外，類似英語抄寫、語文抄寫、數學作業(yè)等，老師一般不會認真看的�！�

　　小李也告訴記者，孩子的暑假作業(yè)除了幾篇作文是自己事先幫他打好草稿，再讓他謄上去的以外，別的基本上都是出自自己之手�！坝袝r候，他甚至連抄都不高興抄，直接丟給我讓我寫字寫得和他像點，然后就這樣應付過去了。”

　　學生對暑假作業(yè)重視不夠

　　學校老師表示，學校布置的暑期作業(yè)自然有它存在的道理。做暑假作業(yè)可以溫故而知新，它可以用來鞏固這一年中所學的各科目的知識，從而幫助學生做好與新學期的銜接工作，學生應該認真對待。

　　但據了解，現在學生的學業(yè)負擔確實不輕，即使在假期里，不但要應付很多的家庭作業(yè)，還要應付各式各樣的家教和培訓，因此對于暑假作業(yè)，難免不夠重視。

　　小李也對記者表示，起先自己也不愿意代勞，但想想孩子也不容易了，除了每個星期的補習，還有一些培訓活動和家長們布置的家庭作業(yè)，難免會產生逆反心理。那樣逼出來的作業(yè)，即使做了也是應付了事，完全沒有質量。