自本市中小學(xué)生集體放暑假以來，在百度貼吧、搜狐論壇等尋人代寫暑假作業(yè)的帖子越來越多，而發(fā)帖可代寫暑假作業(yè)的帖子則是跟帖者眾多。要求代寫作業(yè)者是誰？為什么要?jiǎng)e人代寫？代寫作業(yè)者是誰？為什么要幫人代寫？近日，記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。

    每天代寫6份作業(yè)

    日本兒童文學(xué)作家古田足日曾經(jīng)寫過一本《課外作業(yè)代寫公司》的作品，描述一群人成立了一個(gè)課外作業(yè)代寫公司，專門幫小朋友代寫作業(yè)，以便讓小朋友能有時(shí)間痛痛快快地玩。而現(xiàn)實(shí)生活中，陳橋（化名）就和同學(xué)成立了這樣一個(gè)代寫作業(yè)“小集團(tuán)”。

    陳橋是海淀一所知名重點(diǎn)大學(xué)的大三學(xué)生，網(wǎng)名“老槍阿七”，從大一開始給小學(xué)生代寫寒假作業(yè)，以后每個(gè)假期都做，現(xiàn)在已經(jīng)算得上代寫中小學(xué)生假期作業(yè)的“老槍手”。

    7月21日，陳橋用完了今年暑假的第一支筆芯。從本市中小學(xué)放暑假以來，他已經(jīng)寫完了35篇作文，平均每天3篇；做完了60多份暑假作業(yè)，平均每天6份；他同一寢室的另一名同學(xué)則寫了近100份數(shù)學(xué)試卷，平均每天10份。“這還不是業(yè)務(wù)最好的時(shí)候，等到快開學(xué)，一天要寫差不多10篇作文�！�

    大一開學(xué)不久，陳橋就找到一份家教工作，給一名初一學(xué)生輔導(dǎo)英語�！耙淮屋o導(dǎo)完功課，他忽然要求我?guī)退麑憙善�作文，價(jià)格可以另算。”陳橋稱，他當(dāng)時(shí)很矛盾，但想到兩篇初一學(xué)生的作文很簡單，花不了多少時(shí)間，就答應(yīng)了。但此后，這名初一學(xué)生經(jīng)常讓他代寫作文，還把同學(xué)的作業(yè)也交給他�！安幻鞑话椎木统闪恕畼屖帧�，不過這也讓我掙到了不少生活費(fèi)”。

    團(tuán)隊(duì)成員文理分工

    陳橋說，中小學(xué)生的假期作業(yè)大致可分為兩種：一類為“抄”，另一類則屬于“原創(chuàng)”型。“‘抄’就是老師給了答案或者練習(xí)冊(cè)后面有答案，但是學(xué)生貪玩，來不及抄了，這樣就會(huì)找我們�！标悩蛘f，這一類假期作業(yè)多為初一初二的學(xué)生。第二類需要自己做答案或者需要完成老師額外布置的卷子。

    大一寒假，陳橋在百度貼吧里發(fā)了一個(gè)帖子，稱自己可以代寫中小學(xué)生寒假作業(yè)�！暗诙�天郵箱里面就有7封郵件，找我代寫作業(yè)。”陳橋看了這些郵件后發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生不僅要求代寫作文，也要求寫數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等作業(yè)。“我是學(xué)文科的，哪里搞得定理科的內(nèi)容啊，但是，如果不接又掙不到錢。”一番考慮后，陳橋找到了不同院系的同學(xué)共同代寫作業(yè)，并且就不同科目做了分工�！昂髞砻看位顑憾嗟臅r(shí)候，我們都會(huì)湊在一起完成。中途不斷有人退出，但也能找到人補(bǔ)充進(jìn)來，所以這個(gè)團(tuán)隊(duì)能大致保持穩(wěn)定�！�

    不與客戶直接交易

    “一份試卷和一篇小作文一般收費(fèi)10元，暑假能接20多個(gè)單，收入1500元左右�！标悩蛘f，對(duì)他而言，代寫作業(yè)的最大一個(gè)好處就是避免到處兼職。

    但代寫作業(yè)會(huì)不會(huì)被家長和老師發(fā)現(xiàn)呢？陳橋說，為避免給“小客戶”帶來麻煩，他和小團(tuán)隊(duì)想了一些方法。一是模仿筆跡。要求客戶先寫兩頁，然后他們?cè)倌７鹿P跡完成剩下的作業(yè)。二是控制正確率。陳橋說，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)做中小學(xué)生的假期作業(yè)準(zhǔn)確率達(dá)到90%一點(diǎn)問題都沒有，但為了安全起見，他們通常會(huì)故意做錯(cuò)一些題，把正確率控制在80%左右。第三是交易方式隱秘。

    “我們一般不見面交易，作業(yè)快遞給我，快遞地址只用寫清哪個(gè)住宅小區(qū)就行，快遞人員會(huì)打電話通知‘客戶’，先預(yù)付40%費(fèi)用，過一周交貨再付清余款。預(yù)付款可以直接打入銀行賬號(hào)，也可以用支付寶。”即便住得很近，陳橋也不會(huì)和客戶當(dāng)面交易，“把作業(yè)放在我們指定的地點(diǎn)就行”。陳橋說，這不是一件光彩的事，不愿意被人知道。

    客戶大多為“回頭客”

    每到寒暑假來臨，陳橋都會(huì)在百度貼吧和一些論壇里面發(fā)一些代寫作業(yè)的帖子。發(fā)帖的內(nèi)容則一般是“北京大學(xué)生代寫作業(yè)，價(jià)格優(yōu)惠，保障質(zhì)量，非誠勿擾等。”

    暑假以來，陳橋已經(jīng)接到9個(gè)“客戶”發(fā)來的郵件，其中4個(gè)是“回頭客”�！按蟛糠侄际潜г棺鳂I(yè)太多的中學(xué)生。”陳橋說，找他代寫作業(yè)的這些學(xué)生，有一些確實(shí)成績不太好，不能按時(shí)完成作業(yè)，但是也有一些成績很好的學(xué)生，已經(jīng)掌握了知識(shí)點(diǎn)，不愿意機(jī)械式地重復(fù)做題，因此找他代寫作業(yè)，自己則騰出時(shí)間學(xué)習(xí)其他知識(shí)。最令陳橋吃驚的是，居然有兩位學(xué)生家長找他代寫孩子的作業(yè)�！耙晃患议L給孩子報(bào)了兩個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班平時(shí)也有很多作業(yè)，孩子就沒有時(shí)間來完成暑假作業(yè)了；另一位是想讓上小學(xué)的孩子過一個(gè)輕松暑假，痛痛快快地玩。”

    >>各方說法

    劉老師北京九中高中部給學(xué)生留暑假作業(yè)目的是為了鞏固所學(xué)知識(shí)，如果連這些作業(yè)都不愿意做，學(xué)生將來很容易形成畏難情緒和懶惰思想，對(duì)知識(shí)的鞏固也不利。但是，出現(xiàn)代寫作業(yè)現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)引起教育工作者的反思，是我們的教育方式機(jī)械化，還是對(duì)學(xué)生的誠信教育方面出了問題。

    另一方面，學(xué)生找人代寫作業(yè)是肯定不對(duì)的。不過，真正要杜絕這種現(xiàn)象恐怕還存在一定難度，只能靠學(xué)生自覺和家長、社會(huì)的監(jiān)督。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，目前還沒有發(fā)現(xiàn)這種情況。

    “槍手”陳橋給中小學(xué)生代寫作業(yè)在道義上是說不過去的，但是，代寫作業(yè)這個(gè)市場(chǎng)的產(chǎn)生也反映出現(xiàn)行教育體制的一些問題。學(xué)生負(fù)擔(dān)依然沒有太大減輕，大量的課外作業(yè)讓素質(zhì)教育有些流于形式。

    “客戶”小鄭某名校附中初二學(xué)生不是我不愿意做作業(yè)，實(shí)在是學(xué)校留的作業(yè)太多，再加上校外培訓(xùn)班還有作業(yè)，根本做不過來。在時(shí)間上，只能優(yōu)先保證培訓(xùn)班的作業(yè)完成，因?yàn)檫@些作業(yè)第二天老師還要講解。

    小鄭的暑假作業(yè)：語文卷子15張、數(shù)學(xué)20張、英語10張、物理10張、化學(xué)10張、歷史10張、地理6張、生物12張，另有5篇800字以上的作文。

    家長吳先生孩子還小，但是作業(yè)太多。老師留一些暑假作業(yè)是為了鞏固知識(shí)點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)是好的。但是量太大，孩子就沒有時(shí)間享受自己的假期生活了，所以給孩子只留下一小部分作業(yè)，大部分都讓人代寫。

    ■專家觀點(diǎn)

    應(yīng)多為學(xué)生成長考慮

    宗春山北京青少年法律與心理咨詢中心主任中小學(xué)生尋“槍手”代寫作業(yè)首先反映了誠信問題，做法不可取。但有些青少年之所以這么做，往往是被逼無奈，主要是因?yàn)樗麄冋n業(yè)負(fù)擔(dān)太重，除了學(xué)校老師布置的，還有家長安排的課外輔導(dǎo)等。建議學(xué)校多為未成年人的成長考慮，同時(shí)有關(guān)網(wǎng)站應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)屏蔽“槍手”信息。