高青縣趙店鎮(zhèn)中心小學(xué)全面提升教育管理水平紀實

    高青縣趙店鎮(zhèn)中心小學(xué)為適應(yīng)教育發(fā)展形勢的需要，加快名校加特色學(xué)校建設(shè)，多年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常研究學(xué)校發(fā)展，尋找學(xué)校發(fā)展的路子，下定了決心，連出五招，全面提升教育管理水平。

    一、抓環(huán)境育人

    學(xué)校環(huán)境好比人的衣服，好的環(huán)境讓人產(chǎn)生好的心情，可以產(chǎn)生出意想不到的教育效果。該校首先精心設(shè)計，構(gòu)建綠化、美化、知識化的校園環(huán)境。在創(chuàng)建過程中，學(xué)校在布局調(diào)整、建筑設(shè)計、區(qū)域劃分、綠化配套等方面進行了精心的設(shè)計與構(gòu)建。尤其在學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)上，以“從新”、“從特”、“從細”來裝點布置。目前，校園內(nèi)教室、走廊、活動室都能做到美觀潔凈，而各式宣傳櫥窗、黑板報上豐富多彩的內(nèi)容成為全校師生經(jīng)常駐足，翹首以待的一道可口的精神快餐。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫。
   
    二、抓制度育人

    制度本身蘊含豐富的教育意義，好的教育制度是重要的教育資源，它可以增強人的權(quán)利意識、自主意識、提高人的主動和自我發(fā)展的責任心；該校依據(jù)學(xué)校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性特點的規(guī)章制度，使該校在校園管理、教師管理、學(xué)生管理、等諸方面充分凸現(xiàn)出制度管理的兩大功能，即約束功能與激勵功能，最大限度的調(diào)動教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在制定或修改每一項制度時，學(xué)校都組織教師或?qū)W生積極參與，發(fā)動大家充分發(fā)表意見，力求各項制度能為全體成員共同認可，共同接受。近一年來，學(xué)校正是通過嚴格的制度管理，使學(xué)校能長久地保持穩(wěn)定健康的教育秩序，保持不斷上升的教育態(tài)勢，
   
    三、抓文化育人

    該校在校園文化建設(shè)中，十分重視人文環(huán)境的構(gòu)筑，盡最大限度地把時代信息、時代精神、時代理念融入校園文化之中，使學(xué)生能做到“立足校園、關(guān)注祖國、放眼世界”。一周一次的國旗下講話，成為了孩子們的精神大餐。在這“精神大餐上”上，講話者激情飛越，慷慨陳詞，介紹科技發(fā)展的最新成就，暢談個人的社會責任，獻身祖國的宏偉理想，所有這些，激發(fā)了全校學(xué)生愛校愛國、立志成才的熱情。一年來相繼建立起了“紅領(lǐng)巾廣播站”，每天早晨孩子們都能聽到自己的聲音，自己身邊發(fā)生的事，感到無比的自豪。組織廣大學(xué)生開展了“紅帆船讀書”活動，孩子們在讀書活動中尋找到無窮的樂趣，孩子們周周有收獲，通過讀書活動來培育思想，熏陶情操，形成了又一道校園精神文化的靚麗風景。近一年來，孩子們的文學(xué)作品已有四篇在音體美報上發(fā)表。

    四、抓興趣育人

    學(xué)校育人，就要讓學(xué)生得到全面發(fā)展。要使學(xué)生全面發(fā)展，就要尊重學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，引導(dǎo)他們參加學(xué)校開展的各項活動，孩子們都積極參加自己喜愛的活動。并在在活動中增長才干，豐富知識，得到了全面發(fā)展。近一年來，該校充分利用一切育人陣地，先后組織了學(xué)生春季運動會、秋季達標運動會、跳繩比賽、拔河比賽、古詩詞朗誦比賽、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、紅帆船心得展示等，使教師與學(xué)生都有共同參與的空間，都有“露一手”的機會。先后實行了大課間制度，課外活動制度，項項活動有人輔導(dǎo)，開展得有聲有色，大大拓寬了孩子們的活動空間，提高了孩子們的技能。這些活動的積極開展，使全校師生在活動中激發(fā)了興趣，發(fā)展了個性，培養(yǎng)了特長，形成了風格；讓孩子們的才能得到了展示，激情得到了釋放。興趣教育取得了豐碩的成果。
  
    五、抓教書育人

    該校要求教師首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人的模式。首先，提出了“一切為了孩子，為了孩子的一切，為孩子的一生奠基”的口號，教學(xué)活動緊緊圍繞孩子的發(fā)展進行，不僅教會孩子們知識，還要教會他們怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣發(fā)展。其二，積極進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。把課堂教學(xué)當作教書育人的重要陣地。加強課程的綜合性和實踐性，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力，運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其三，把教書育人滲透到了課外活動和社會實踐中去；第二課堂是教師教書育人的好天地，教師采用各種生動、活潑、豐富的課外活動和社會實踐活動，靈活多樣地對學(xué)生進行全方位的教育。

    “說到不如做到，付出總有回報”，通過多年來的努力，學(xué)校的面貌、師生的精神都發(fā)生了翻天覆地的變化，全校上下團結(jié)一致、攜手共進、開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量得到了全面提升，迎來了今年的大豐收，今年在全縣組織的“校園管理示范�！彬炇�、教學(xué)視導(dǎo)；全市組織的教育管理觀摩、市級規(guī)范化建設(shè)復(fù)評中均獲得優(yōu)秀等級。使該校名校、特色校建設(shè)跨上了快車道。 （供稿：高青縣趙店鎮(zhèn)中心小學(xué)   胡成林 辛宗國）