很快就要中招和畢業(yè)考試了，而對于新海學校的三個初三畢業(yè)班來說，學習氛圍卻是兩重天：一邊是兩個班級的學生端端正正地坐教室里認真聽老師講課；一邊是同年級的“差班”學生在教室內外追打嬉鬧，學生課本隨地扔。這到底是怎么一回事情呢？

　　兒子沒去上學

　　家長一打聽差班生被“放羊”

　　孔女士的兒子在�？谑行阌�區(qū)新海學校上初三。昨日，孔女士向本報反映，兩個星期前，她聽說兒子經常和社會上一些不良青年往來，于是她問兒子要畢業(yè)了為什么還不去上課。兒子說，快要畢業(yè)了，上課也沒有老師教，所以他就不想去上課了。

　　愛子心切的孔女士怕兒子被社會上的一些不良青年帶壞，所以干脆讓兒子在家里待著。當她給兒子的班主任打電話時，班主任告訴她沒關系，快畢業(yè)了，自然松一點。

　　孔女士對此十分擔心，兒子再這樣下去，怎么能順利畢業(yè)呢？如果這段時間兒子沒被管好，很可能會染上偷盜甚至吸毒的惡習。孔女士越想越不放心，于是決定和丈夫一塊到新海學校去看看。到了兒子所在的初三（１）班時，孔女士看見教室里空蕩蕩的，部分學生在教室外打牌、聊天，好一派休閑的景象。

　　孔女士說，從初二起，她兒子就被分到了“差班”。據(jù)孔女士說，分班的標準就是依據(jù)成績和平時表現(xiàn)。她說，想不到差班到了畢業(yè)的時候竟然沒人管教�？着�士對學校給學生“分班”的做法感到十分不滿。

　　記者現(xiàn)場目睹

　　學生們教室內外嬉鬧追打

　　昨日下午，記者來到了新海學校。該校的初三年級的教室都在一樓，共有３個班。記者沿著初三（３）班一直走到初三（１）班，著實感受到了畢業(yè)班的“冰火”兩重天。記者看到，初三（３）班和初三（２）班的學生都在老師的指導下看書、做筆記。講臺上的老師講課十分投入，臺下的學生聽講也十分認真。

　　初三（１）班的教室里坐著一名正在備課的老師，班上的學生或在教室里打鬧，或在教室外的樹陰下乘涼。五六個穿著運動服的學生還在教室門口打起了籃球，喧嘩聲之大，在很遠處都能聽到。

　　教室里的課桌擺得亂七八糟，學生的課本隨意地扔在桌上或者地上。幾名相互追打嬉鬧的學生從教室外跑到教室里，又從教室里跑到外面的操場。記者注意到，一些男生頭發(fā)染黃，還穿著耳洞�？匆娪浾哌^來，這群男生顯得特別興奮，一會說給我們拍拍照，一會又大聲叫嚷。在樹陰下乘涼聊天的女生見有記者來采訪，趕緊站起來走進教室。

　　學生感到無奈

　　不想上高中就這樣混日子

　　記者問初三（１）的學生：“你們怎么可以這樣吵鬧呢，不用上課嗎？”這些學生指了指前面兩間教室說：“他們上課，我們不用。”

　　該班學生告訴記者，兩個星期前，老師就讓學生自己復習，但是他們都不愿待在教室里看書。問起原因，圍在記者周圍的十幾個學生哄笑起來，一位穿著球服胖胖的男生滿不在乎地說：“因為我們是差班唄！”還有一位男生說，反正他們也不想讀高中，所以混一天是一天。

　　初三（１）班的班長告訴記者，他們的情況就是這樣，大家都不想學。記者問：“為什么不想學？”班長回答說：“上課沒什么意思。不過我們都很喜歡上歷史課，因為教我們歷史的是班主任，而且我們對歷史也很感興趣。”記者問：“有些同學沒有來上課，是不是逃學了？”班長說：“有些同學待在家里，也有逃學的。”記者又問：“逃學的學生是不是經常和社會上的人混在一起？”這些學生回答：“是��！”