游戲都是人設(shè)計(jì)的，肯定不容易通關(guān)。你覺得這個(gè)游戲具有挑戰(zhàn)性，久而久之就會(huì)沉迷于游戲。上課的時(shí)候往往會(huì)走神，腦子里回想著昨天打游戲所通的關(guān)卡，腦子楞是一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn)去。久而久之成績(jī)就會(huì)下降。

　　有一些游戲里充滿了血腥和暴力還有色情，還有一些小學(xué)生不該接觸的東西。這樣會(huì)害了自己。

　　案例：9歲孩子每天回家即開電腦玩在線小游戲

　　最近，每天下午放學(xué)回家，黃小嶺都迫不及待地打開自家電腦。他告訴記者，自己最喜歡到一些游戲網(wǎng)站玩在線小游戲。“這些游戲網(wǎng)站有些是我自己發(fā)現(xiàn)的，有些是同學(xué)告訴我的。”

　　在線的小游戲包括益智類、動(dòng)作類、棋類、冒險(xiǎn)類、體育類，甚至還有暴力類、折磨類等等。黃小嶺最迷戀的就是戰(zhàn)爭(zhēng)類、暴力類游戲。

　　記者看到，在一款戰(zhàn)爭(zhēng)類的游戲里，黃小嶺手按鼠標(biāo)“駕駛”著一輛“坦克”向前“開拓”，沿路將“行人”、“建筑”、“汽車”等一一摧毀，屏幕也同時(shí)出現(xiàn)類似血跡的畫面。每當(dāng)“坦克”消滅了一些“物體”，黃小嶺都會(huì)顯得十分興奮。黃小嶺母親陳女士表示，每天放學(xué)后都要求兒子先寫作業(yè)，但兒子總是把注意力放在網(wǎng)絡(luò)小游戲上。“每次和他說(shuō)少玩點(diǎn)游戲，他就和我說(shuō)班上的同學(xué)都玩。”

　　據(jù)記者觀察，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，許多小學(xué)生都學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，為數(shù)不少的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　記者觀察：暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)類游戲確實(shí)具有誘惑性

　　記者登錄某游戲網(wǎng)站看到，網(wǎng)站里的游戲分為十幾種。排在最受歡迎小游戲前列的都是些如XEVOZ變種戰(zhàn)士、特種任務(wù)、街頭霸王等戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力類游戲。

　　記者打開了其中的幾個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力類游戲，游戲者幾乎都需做出“槍擊、拳擊、毆打”等動(dòng)作，電腦畫面上還不時(shí)出現(xiàn)血腥鏡頭。

　　此外，記者發(fā)現(xiàn)小游戲網(wǎng)站里還有不少以美女為噱頭的游戲，如抓拍女郎走光、清純女生等。其中抓拍女郎走光的游戲界面這樣描述道：這是一個(gè)女子會(huì)所，全是漂亮的有錢有閑女人、身材美妙，觀察發(fā)現(xiàn)她們都穿得火爆！……你覺得機(jī)不可失，就拍下這些照片準(zhǔn)備拿去賣給雜志做封面！黃小嶺告訴記者，自己和同學(xué)偶爾也玩玩這類游戲。

　　心理專家：暴力小游戲可能在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響

　　對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力類小游戲，市藍(lán)天心理科學(xué)普及中心主任、心理專家肖永柏說(shuō)道，雖然小學(xué)生玩的不是大型的網(wǎng)絡(luò)游戲，但這類暴力小游戲?qū)π�學(xué)生有很大的負(fù)面影響。“玩多了這類游戲，會(huì)潛移默化地影響到孩子的人生觀、價(jià)值觀的形成，對(duì)其處理人際關(guān)系等都有不良影響。”肖永柏說(shuō)。

　　肖永柏還表示，小學(xué)生的學(xué)習(xí)模仿能力很強(qiáng)，玩多了暴力小游戲，孩子可能會(huì)有暴力傾向。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的負(fù)面影響，肖永柏建議家長(zhǎng)不要僅靠監(jiān)控和控制孩子上網(wǎng)，而是要與孩子一起學(xué)習(xí)正確使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)；不斷豐富孩子的生活，引導(dǎo)他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中進(jìn)行人際交往，培養(yǎng)他們熱愛戶外活動(dòng)；同時(shí)讓孩子自覺遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：“善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，未經(jīng)父母同意不約會(huì)網(wǎng)友”等。