做作業(yè)本來是學(xué)生的份內(nèi)事 新華社圖

　　代人泊車、代人遛狗、代人購物，這“代”的業(yè)務(wù)真是越來越廣泛，現(xiàn)在連作業(yè)都有人“代寫”。近日，有家長憤而投訴，孩子竟花幾十元，雇網(wǎng)上所謂專業(yè)團(tuán)隊，代寫暑假作業(yè)。    

　　經(jīng)過調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)，這種“代寫作業(yè)”團(tuán)隊不僅存在，且接頭神秘，價目詳細(xì)，模仿筆跡，還會把答案準(zhǔn)確率保持在80%左右，以防被家長和老師識破，表現(xiàn)得可謂“專業(yè)”。

　　孩子花錢雇人寫作業(yè)

　　暑期將盡，有些玩得比較“瘋”的孩子已經(jīng)開始趕作業(yè)了，劉女士的小孩就屬于這一行列。但今年暑假，劉女士卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小孩的作業(yè)已經(jīng)做完了。稍一查看，劉女士發(fā)現(xiàn)，雖然作業(yè)里小錯不斷，有點(diǎn)像孩子寫的，但似乎筆跡不太對。經(jīng)過一番追問，孩子才老實“交待”———是通過網(wǎng)絡(luò)，找到“代寫作業(yè)”的人代寫的。這可把劉女士氣壞了：“現(xiàn)在的孩子都怎么了，連暑假作業(yè)都花錢找人代寫！”

　　“中介”網(wǎng)上發(fā)帖攬生意

　　根據(jù)劉女士提供的QQ號，筆者隨即以客戶身份，聯(lián)系了“××代做暑期作業(yè)”中介。

　　當(dāng)筆者表明是為“求代寫作業(yè)”而來時，對方馬上擺出專業(yè)架勢，“幾年級的作業(yè)？什么作業(yè)？量有多少？幾日交貨？”筆者謊稱是高二的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，兩本暑期練習(xí)，包含10篇作文，月底要交。

　　“這么多作業(yè)，你一個人要寫很久吧？能在24日之前完成嗎？”對記者的質(zhì)疑，對方不屑地說：“放心吧！我們的團(tuán)隊人多，你的這點(diǎn)作業(yè)，一天之內(nèi)就能搞定。但我不是寫手，是團(tuán)隊中介，負(fù)責(zé)為他們招攬生意。”筆者故作驚訝：“都成團(tuán)隊規(guī)模了？”對方則表示，現(xiàn)在找代寫暑期作業(yè)的學(xué)生越來越多，專業(yè)的團(tuán)隊才能有更多客戶。

　　幕后寫手都是大學(xué)生

　　“代寫這些作業(yè)要多少錢？”對于這一問題，對方說不好說，得看具體情況。

　　準(zhǔn)備了良久，對方終于發(fā)給記者一份報價明細(xì)，各個年級的不同作業(yè)價格清楚地歸類：普通練習(xí)，不分科目，A4紙大小，60頁以內(nèi)40元，超過的，價格更高。價格表上比較醒目的是作文這一項，“600到800字，每篇60元，800到1500字每篇100元。”“作文怎么這么貴？”對方答：“作文都是原創(chuàng)的，而且我們的寫手都是大學(xué)生，質(zhì)量絕對OK。”

　　更有意思的是，在表格末尾還有一個選項：要求準(zhǔn)確率和不要求準(zhǔn)確率，這也是代寫作業(yè)價格的一個重要條件。筆者選擇了需要準(zhǔn)確率，對方則又給出了一個價格，“需要準(zhǔn)確率的練習(xí)50元一本，而且得等到下周一才能接。”

　　交易還可以“分期付款”

　　“那我們在哪見面？什么時候付錢給你呢？”筆者想約定見面地點(diǎn)，但被對方一口回絕：“我們不見面的，你把作業(yè)放到天虹商場的存包柜，再把柜號和密碼告訴我，自然有人去取。至于錢，如果你信不過，就先付60%，夾在作業(yè)中。等作業(yè)完成了，我們會以同樣的方式交易，到時你再付剩下的錢。”

　　至于為什么不能見面，對方則說“這樣可以保護(hù)雙方的利益”，因為大多數(shù)客戶不愿被人看到，怕傳到學(xué)校去；而做代寫的，也大多是高校學(xué)生，同樣不想受影響。 

　　連交易都這么神秘，筆者不禁感慨：“好像特務(wù)接頭。”(李立宇 余健平 梁張磊)