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2010-08-25 16:46:30
一、讀拼音,寫漢字。(4分)
yá jiǎo chuī fá
懸( ) ( )刑 ( )煙 軍( 。
天( ) ( )子 ( )號 竹( )
二、用"√"標出帶點字的正確讀音。(3分)
夾(jiā jiá)衣 抽屜dì tì) 興(xīng xìng)旺
橫(héng hèng)肉 含糊(hú hu) 勉強(qiáng qiǎng)
三、將下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(6+6分)
不( )不忙 ( )兵( )政 ( )( )滿目
千( )一發(fā) ( )精( )神 五( )四( )
只要……( )…… 只有……( )……
1.要進行體制改革就必然要( )
2.課上我們要( )地聽講,( )地發(fā)言。
3.等到我們上大學的那一天,就可以結識來自( )的朋友了。
4.我們( )現(xiàn)在練好本領,長大( )能為祖國作出貢獻。
四、判斷下列說法是否正確(對的"√"錯的"╳") (8分)
1. 《為人民服務》篇文章的題目揭示了文章的中心。 ( )
2. 孫中山、李大釗、陳獨秀等都是另共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人。 ( )
3. 常見的照應方法有"首尾照應"、"前后照應"、"與文題照應"等三種。 ( )
4. 《卜算子·詠梅》這個題目中"卜算子"是詞牌名,"詠梅"也是一種詞牌名。( )
五、默寫。(2+1+1+1.5+1.5分)
1、毛澤東的《卜算子·詠梅》中表現(xiàn)梅花默默奉獻品格的詞句是:
2、俱往矣, , 。------《沁園春·雪》
3、老吾以及人之老, 。
4、當年鏖戰(zhàn)急, , , 。--《菩薩蠻·大柏地》
5.我們的同志在困難的時候, 、 、 。---《為人民服務》
六、學習片段,進行練筆。(1+5分)
人是要死的,但死的意義不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過: , 為人民利益而死,就比泰山還重;替法西斯剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。
1. 在文中的畫線處把司馬遷的名言補寫出來。
2. 認真讀一讀段話,想一想作者為了說明人死的意義的不同先采用了什么方法,接著又采用了什么方法,想明白后依照這段話的寫法,自已也任意寫一段話說明一個觀點。
七、語言實踐。(10分)
為了全面提高同學們的素質(zhì),最近,學校和少年宮在我校聯(lián)合舉辦了許多興趣班,如繪畫、舞蹈、書法、圍棋……你最想?yún)⒓幽膫小組的學習呢,請你試著打上一份申請。注意做到格式正確。
八、閱讀下列短文,完成練習。(20分)
他,又攀上一座高峰
1993年10月,南寧市二中學生黃天明在第五屆國際表少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌,為祖國爭了光,被評為"南寧市杰出中學生"。
"梅花香自苦寒來"。黃天明的成績,來自他驚人的毅力和過人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學,常常專心致志地做數(shù)學練習,往往為解一道題,花上幾天時間。他想,如果從這里到火車站有三條路,把每條路都走上一次,就能知道哪條路最近、最快;學數(shù)學也是這樣,常用多種方法計算,才能使今后的計算做到既準確,又迅速。
天明從小學開始學計算機。多年來,他總是提前學習初中、高中,甚至大學的課本。多少次,他為解一道題吃不下飯,睡不著覺。媽媽喊吃飯,他卻走錯了方向……就這樣,他啃了一本又一本計算機的書,打下了扎扎實實的知識基礎。
具備了聰穎的天資和勤奮的精神,要取得優(yōu)異成績,還需要有升華的契機。小學輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界,推舉他參加市、自治區(qū)、全國的多次比賽,讓他嶄露頭角。進入中學后,學校購進新型的計算機供他隨時操作。數(shù)學老師更是熱心地輔導他,使他的知識更豐富,能力不斷提高。
1990年至1993年,黃天明以優(yōu)異的成績沖出了南寧,廣西,走向全國,并飛向了世界。
榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際表少年奧林匹克計算機在賽,去攀登新的高峰。
1. 給 "過"字選擇恰當手工藝解釋。(6分)
過:(1)從一地點或時間到另一地點或時間;(2)從甲方轉(zhuǎn)移到乙方;
。3)經(jīng)過某種處理; (4)超過; (5)過失; (6)表示完畢。
過人( ) 過錯( ) 過河( )
過戶( ) 過濾( ) 喝過水( )
2. 題目"他,又攀上一座高峰",這"高峰"指什么?(2分)
3. 文中的"華的契機"具體指什么?(3分)
4. "'梅花香自苦寒來',黃天明的成績,來自他巨人的毅力和過人的勤奮"。這句話在文中起 作用。同這句話作用相同的句子還有
5. 下面句子中帶點的字用得很準確,在句中各說明了什么?(4分)
"啃了一本又一本計算機的書","啃"字說明了 ,"沖出了南寧、廣西,走向全國,并飛向了世界","啃"字說明了 。
"沖出了南寧、廣西,走向全國,并飛向了全世界","沖、走、飛"說明了 。
6. 讀了這篇文章,你受到什么樣的啟發(fā)?(2分)
九、作文(30分)
仔細觀察下面的這幅漫畫,先弄懂漫畫的意思,想想自己有什么感受,然后再練習寫一篇四五百字的文章。
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