英語對于大多數(shù)的家長來說都是“ 外行” 的, 如何輔導孩子學習英語, 其實并非一件容易的事. 說起來我也覺得很慚愧. 有時孩子叫我?guī)退�聽寫單詞, 只能是我讀漢字, 她寫英文. 雖然如此, 但我覺得家長還是可以引導孩子學好英語的。

　　1. 正確引導`培養(yǎng)孩子學習英語的興趣

　　我的孩子從一年級到三年級, 她對英語的學習都比較感興趣的, 這時學的都是口語, 每年的考試都能拿到滿分. 到了四年級的時侯, 這時不但要讀, 還要死記硬背來寫. 由于她不重視, 學習態(tài)度不夠認真, 英語科的成績開始下降. 五年級的上學期也不是很理想, 身為家長當然著急. 打也打過, 罵也罵過, 還是沒有什么作用. 到了五年級下學期的后階段, 有一次, 我語重心長地對她說:” 峰, 為什么你的語, 數(shù)都挺優(yōu)秀, 而英語成績總是不穩(wěn)定, 也不是很理想?” 她的回答令我很驚訝! 她說;” 媽媽, 我對英語的學習不感興趣, 上課時雖然我不開小差, 但老師講的課我聽不明白.” 于是, 我耐心地給她講了許多學習英語的重要性, 學好英語的好處, 還重點強調學習好英語最重要是一個” 勤” 字. 經(jīng)過一番詳談, 她也有所領悟. 最后, 我鼓勵她一定要迎難而上, 攻破英語這一關. 我們還擊手為約, 我要求她每天早上讀10—20分鐘的英語。經(jīng)過一段時間地學習， 有一天, 她一放學就迫不及待地跑來對我說:” 媽媽, 我這一次英語測驗拿了100分, 全班只有兩位同學是滿分的, 媽媽, 英語其實并不難學.” 我聽了這話很高興, 拿100分當然開心, 最令我興奮的是她開始對英語的學習感興趣, 自信心也增加了. 我也趁機鼓勵她要繼續(xù)努力, 不要驕傲, 只要努力學習, 一定會有好的成績的. 從此以后, 她學習英語比以前自覺了很多.

　　2. 要求她多聽;多讀;多寫.

　　由于四`五年級的基礎不扎實, 到了六年級學習又緊張, 壓力又大. 我要求她一有空就要多聽錄音帶, 把以前的英語單詞， 句子反復讀, 我還給她買了一些英語的課外練習冊, 讓她多練, 要求她有不明白的地方自已去請教老師、同學, 一定要弄明白. 星期六、曰, 我們經(jīng)常出入書店, 讓她多看些課外書.

　　3. 多鼓勵, 少責備.

　　很多的家長都是很著重孩子測驗時的分數(shù), 考得不好非打即罵, 以前我也不例外. 經(jīng)過上一次我們的詳談, 我知道孩子們的自尊心是很強的, 她們需要的是更多的支持和鼓勵. 所以, 現(xiàn)在即使她有時測驗的成績不是很理想, 我也沒有過多的責備, 而是要求她找出不足的地方, 及時糾正, 還鼓勵她要加倍努力, 迎頭趕上. 可能是家長給孩子的壓力小了, 孩子的學習反而變得認真和輕松了, 學習成績也有了進步. 這都與老師的悉心教導與自身的努力是分不開的.