奧數(shù) > 小學試題庫 > 單元測試 > 語文單元測試 > 四年級語文單元測試上冊 > 正文
2010-09-29 16:28:42
一、積累運用
1.看拼音,寫詞語。(10分)
fán nǎo sù zào chóng gāo sī niàn qīng luó
。ā 。。ā 。 ( )。ā 。ā 。
zǐ páo jìn tòu zhāo xiá bēi huān lí hé
。ā 。。ā 。。ā ) ( )
2.比一比,再組詞。(8分)
廷( ) 嘗( )涌( )桂( )
挺( ) 賞( )誦( )掛( )
3.用直線把詞語搭配起來。(4分)
明麗的 新苗 悄悄地 吟誦
茁壯的 感情 低聲地 前進
美好的 空氣 衷心地 祝愿
清新的 陽光 飛速地 珍藏
4.詞語積累。(5分)
(1)把下面的詞語補充完整。
。 )( )小路 ( )( )不離 手足( )( )
。2)在這一單元的學習中你還積累了哪些好詞?請寫下來吧。
5.修改病句。(6分)
。1)在教室里專心聽教師講課。
(2)陸游是位熱愛祖國的愛國主義詩人。
。3)媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。
6.把詩句補充補充完整。(7分)
(1) ,思君不見下渝州。
。2)遙望洞庭山水色, 。
。3)秋風如同柔韌的 ,把田野 。
(4)人有 ,月有 ,此事 。
二、課內(nèi)閱讀(10分)
1.筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
笑語盈盈,
那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。
在上面的詩句中,"春蠶"是指 ;"茁壯的新苗"是指 。
2.但愿人長久,千里共嬋娟。
這詩句出自哪位詩人之手? "嬋娟"指 。這句話的意思是: 。
三、課外閱讀(20分)
芭 蕉
春天,兩鬢斑白的女教師,帶著一群活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。
當秋風送爽的時候,芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學生采下豐碩的果實,留下了已經(jīng)憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。
不久,從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽,嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于完全枯萎了。學生們跑進了老師辦公室,傷心地說:"老師,老師,老芭蕉病得很厲害。"正在備課的老教師摘下眼鏡,抬起頭來和藹地說:"那是因為它身上的養(yǎng)分都輸送給小芭蕉了。""那老芭蕉心里一定不好受吧!"老教師深情地望著學生們,肯定地說:" "
一個靜靜的夜晚,老教師坐在案前批改作文。她翻開一個本子,只見上面寫道:"我們的老師就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉。"又翻開一頁,上面寫道:"我長大也樂意做一個老師,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一樣。"老師讀著讀著,不覺眼眶濕潤了。
1.請從下面的四句話中選擇一句最合適的填到文中橫線上。(只填序號)(2分)
、虐沤恫皇侨,心里怎么會不好受呢?
⑵是啊,老芭蕉太可憐了!
、遣粫睦镆欢ê芸鞓!
、劝,為了下一代的成長,她無可奈何呀!
2.從文中找出下列詞語的反義詞。(6分)
干燥( ) 呆板( ) 枯萎( )
3.請寫出三個描寫秋天景色的詞語。(3分)
例:秋高氣爽
、 、
4.這篇短文是把老師比作 ,把學生比作 。(4分)
5.用" "劃出文中描寫芭蕉樣子的句子。(2分)
6.你認為還可以把你心目中的老師比作什么? (3分)
四、習作(30分)
秋天,是收獲的季節(jié)。秋天,因收獲而美麗。你筆下的秋天又是什么樣子的呢?請拿起手中的筆寫一寫吧。題目自擬。
※附加題(20分)
1、在我國古代詩歌的寶庫中,有許多與月亮有關(guān)的詩句,請你填一填。(10分)
野曠天低樹, 。
,江楓漁火對愁眠。
可憐九月初三夜, 。
,天涯共此時。
大漠沙如雪, 。
2、下面的詩句寫的是哪種花?寫在后面的括號中。(10分)
遙知不是雪,為有暗香來。 ( )
待到秋來九月八,我花開后百花殺。 ( )
清水出芙蓉,天然去雕飾。 ( )
東風裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 ( )
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。 ( )
歡迎掃描二維碼
關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
ID:aoshu_2003
歡迎掃描二維碼
關(guān)注中考網(wǎng)微信
ID:zhongkao_com