學(xué)奧數(shù)最好的方法是做奧數(shù)題目。

　　著名數(shù)學(xué)家波利亞說(shuō)過(guò)“解題是一種本領(lǐng)，就像游泳、滑雪、彈鋼琴一樣，你只能靠模仿和實(shí)踐才能學(xué)到它……”

　　如果你想學(xué)會(huì)游泳，你必須得跳進(jìn)水里去。同樣，如果你想成為一個(gè)善于解題的人，你就必須去踏實(shí)地解題。

　　假如你想要從解題中得到最大的收獲，你就應(yīng)當(dāng)從所做的題目中去找出它的特征，這些特征在你以后求解其它問(wèn)題的時(shí)候，能起到指引作用。

　　一種解題方法，它若是經(jīng)過(guò)你自己的努力得到的，或者是從別人那里學(xué)來(lái)的，只要經(jīng)過(guò)了自己的體驗(yàn)，就可以成為一種楷模，當(dāng)你碰見別的類似的問(wèn)題時(shí)，它就是你可供你仿照的模型。

　　數(shù)學(xué)是靠積累的，但是專題的學(xué)習(xí)卻是可以在短時(shí)間內(nèi)突擊成功的。

　　數(shù)學(xué)是系統(tǒng)的，是連貫的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而耽誤一部分知識(shí)的遺漏，看起來(lái)沒(méi)有任何的問(wèn)題，最多涉及到那一部分的題目不會(huì)而已。但是實(shí)際上情況比這個(gè)會(huì)更糟糕一些，因?yàn)閿?shù)學(xué)的解題思想是融會(huì)貫通的，專題知識(shí)的缺乏必定會(huì)影響到同學(xué)學(xué)習(xí)其他專題知識(shí)時(shí)的理解能力，而且經(jīng)常是潛移默化的，長(zhǎng)此以往就會(huì)影響到其他專題的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而影響整個(gè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這是很多人忽視的問(wèn)題。所以，在短時(shí)間之內(nèi)將薄弱專題進(jìn)行強(qiáng)化提高是非常有必要的，尤其是在學(xué)習(xí)專題知識(shí)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)連貫性，整體性，過(guò)渡性，能夠很好的訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。