他的愿望是當(dāng)優(yōu)生

　　我問男孩，你有什么優(yōu)點嗎？他搖搖頭。你有好朋友嗎？看了我一眼，不說話。你最大的愿望是什么？他低著頭，低聲說：“當(dāng)優(yōu)生。”

　　劉元首是男孩的同學(xué)，從一年級起一直在同一個班里。男生有什么優(yōu)點？劉元首想了好一陣子，“三年級時，有個學(xué)生腳受傷了，他扶著一直送到家里。”大家喜歡他嗎？劉元首說，他太調(diào)皮了，上課時突然大喊一聲，同學(xué)們都笑了，他很開心；去戲弄別的同學(xué)，弄得同學(xué)生氣了，他就很開心，“很少有同學(xué)愿意跟他做朋友。”

　　我問男孩，拿過獎狀嗎？男生的臉上馬上有了笑容：“有的，是三年級拿的，數(shù)學(xué)考得好，學(xué)校發(fā)了一張‘數(shù)學(xué)小博士’的獎狀，非常開心”。一直貼在墻上嗎？男孩又低頭了，說“不知道放在哪里了，找不到了”。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，男孩就拿過這么一張獎狀。今后還能不能拿？他搖搖頭，很不自信。

　　他成績不行，體育不行，和同學(xué)處不好……

　　再調(diào)皮的學(xué)生都渴望被承認(rèn)老師發(fā)愁，期末頒他啥獎狀

　　我省(浙江省，下同)中小學(xué)生的期末考試時間一般都安排在1月20日以后，學(xué)生在緊張備考，希望用好成績換來紅彤彤的獎狀掛在墻頭，于是老師絞盡腦汁：發(fā)啥獎狀能起到激勵先進(jìn)、勉勵后進(jìn)的作用？在倡導(dǎo)學(xué)生個性開發(fā)，注重多元化教育的今天，不少學(xué)校一直堅持“爭取讓每一個學(xué)生拿到一張獎狀”。浙江省教育科學(xué)研究院附屬實驗學(xué)校六年級的王瑛芝老師最近就死了不少腦細(xì)胞：班上有一個調(diào)皮生，同學(xué)都不喜歡他，這些天一直尋思著，該為他頒一張什么樣的獎狀呢？

　　總不能給他一個“察言觀色獎”吧

　　期末評獎，對優(yōu)秀生來說一點不成問題，最拔尖的去評區(qū)級或市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；每班還有為數(shù)不少的名額評校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部；班級還有大量的單項獎，做到“爭取讓每一個學(xué)生都拿著獎狀回家過年”并不難。

　　王瑛芝的難題是，班上有一個男生，身上幾乎找不到一個閃光點，想評個獎實在找不到理由�。撼煽儾恍�，往這上面靠行不通；往關(guān)心集體上靠吧，他幾乎不戴紅領(lǐng)巾，害班級被扣分；體育呢，也不行，他人比較胖，無法在這方面為班級爭榮譽；跟同學(xué)關(guān)系也不好，愛搗蛋，欺負(fù)同學(xué)……

　　王老師說，這個學(xué)生其實很聰明，挺會察言觀色的，“哪個老師不能得罪，哪個老師好欺負(fù)，他弄得很清楚，總不能給他一個‘察言觀色獎’吧！”王老師說，實在不行，只能在期末考試前盯得牢一點，成績上有點進(jìn)步，“保底選擇，發(fā)給他一個學(xué)習(xí)進(jìn)步獎！”