在社會競爭日益激烈的今天，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，為什么有些孩子能輕松應(yīng)對，而有些孩子則做不到呢？是什么原因造成上述差異呢？究其根本只有一個，就是看這個孩子是否具備比別人強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力包括兩個方面，一個是學(xué)習(xí)動機(jī)；另一個是學(xué)習(xí)方法。

　　專家認(rèn)為，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，需要把握住以下四個關(guān)鍵點(diǎn)，即目標(biāo)管理、時間管理、情緒管理和自信心管理。

　　關(guān)鍵點(diǎn)：目標(biāo)管理和時間管理

　　對于目標(biāo)管理，孩子需要懂得區(qū)分目標(biāo)與愿望，會根據(jù)目標(biāo)設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)和原則，比如SMART原則，為自己設(shè)立可以實(shí)現(xiàn)的聰明的目標(biāo)，而不是憑主觀臆想設(shè)立一些不切實(shí)際的笨蛋目標(biāo)。當(dāng)目標(biāo)制定了，還要懂得通過一些操作性強(qiáng)的方法和步驟加以實(shí)現(xiàn)，以及掌握對目標(biāo)進(jìn)行及調(diào)整的方法。

　　同時，要把握 “時間”原則。比如小學(xué)二年級的孩子設(shè)立的一個學(xué)習(xí)目標(biāo)是用三分鐘做完十道五十以內(nèi)的加減法運(yùn)算是合理的，而用十五分鐘來做就是不合理的，所以要教會孩子管理時間，學(xué)會在有限的時間里做有效率的事。會合理安排利用時間，養(yǎng)成事前做好計劃，嚴(yán)格按照時間計劃完成目標(biāo)任務(wù)的良好習(xí)慣。

　　關(guān)鍵點(diǎn)：情緒管理和自信心管理

　　有些家長會說，自己的孩子制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間安排表，可常常是三分鐘熱度，幾天后就堅持不了了；或者遭遇批評而感到挫敗，無法解脫。其實(shí)，這種現(xiàn)象很普遍，因為人人都有情緒，都會有對某些約定或規(guī)則感到厭煩的時候。

　　在這種情況下，有情緒管理能力的孩子就會運(yùn)用積極的心理暗示法進(jìn)行自我激勵，從而保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　最后一個要點(diǎn)是孩子需要建立良好的自信心。很多家長認(rèn)為，讓孩子擁有自信很難，其實(shí)關(guān)鍵在于能不能為孩子自信心的建立創(chuàng)造一個合適的環(huán)境以及教授給他們關(guān)鍵的技巧和方法。

　　每個孩子在學(xué)習(xí)的過程中，肯定都會遭遇到困難。天生條件優(yōu)越的天才孩子畢竟是少之又少的，絕大部分的孩子必須通過教授的方式來獲得各種能力。所以專家建議，可以通過專業(yè)的兒童情商訓(xùn)練讓孩子擁有這幾項技能。從而提高學(xué)習(xí)能力，輕松勝任學(xué)習(xí)任務(wù)，為孩子的成長和成功創(chuàng)造加速度。