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1、《《小鹿的玫瑰花》課堂實錄》

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　　師（板書“郎”）：我姓什么誰知道？

　　生：姓郎。

　　師：你怎么知道的？

　　生：我是在課外書上認(rèn)識的。

　　師：你真是個愛讀書的好孩子。

　　師：現(xiàn)在，我們就算認(rèn)識了。好好看看，我有什么特征？

　　師：一回生，二回熟，現(xiàn)在我們成朋友了。我給大家?guī)�來了一件禮物。猜猜是什么。

　　出示一束玫瑰花�？纯�，聞聞。

　　師：喜歡這件禮物嗎？

　　生：玫瑰花很漂亮。聞起來也很香。

　　師：玫瑰的“瑰”讀輕聲就更好聽了。

　　師：會寫這兩個詞嗎？會寫的拿起手和我一起寫。

　　板書：玫瑰花

　　師：關(guān)于玫瑰花還有一個美麗的故事呢！來，拿起書，我和你們一起讀讀這個故事，沒讀通順，沒讀過癮，別停下來。
 

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