請下載附件：

1、《“因數與倍數”教學設計》

（共4頁，本地下載 在線閱讀New！）

　　教學內容：

　　《義務教育課程標準實驗教科書數學（五年級下冊）》第12~13頁。

　　教學目標：

　　1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。

　　2．培養(yǎng)學生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯系、相互依存的辯證唯物主義的觀點。

　　3．培養(yǎng)學生的合作意識、探索意識，以及熱愛數學學習的情感。

　　教學重點：理解因數和倍數的含義。
 

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1、《“因數與倍數”教學設計》

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