三、認(rèn)真閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。

　　（一）莫扎特的力量

　�、俳衲晔悄�扎特誕辰250周年，世界各地的人們都在紀(jì)念他。而在過去十年中，人們一直在為莫扎特的樂曲對(duì)多種疾病的神奇療效而驚嘆。

　�、跒槭裁茨�扎特的樂曲成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)，而不是巴赫、貝多芬或是肖邦呢？美國(guó)一位研究癲癇癥的神經(jīng)科醫(yī)師約 翰·休斯認(rèn)為，莫扎特樂曲的治療效果與眾不同。研究表明，80%的癲癇癥患者因?yàn)椴》績(jī)?nèi)播放莫扎特D大調(diào)交響曲，其痙攣的強(qiáng)度減弱，頻率降低，而用其他作 曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈--白費(fèi)蠟。

　�、奂s翰·休斯認(rèn)為，其奧妙在于莫扎特樂曲中旋律重復(fù)的獨(dú)特方式。莫扎特樂曲中的旋律每20-30秒重復(fù)一次， 這恰好與我們的腦電流及人體其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運(yùn)行有著幾乎一致的頻率。于是，莫扎特樂曲中的節(jié)拍能夠?qū)Πd癇病人大腦中不規(guī)則的電流起到糾正的效果。他接 著解釋說，癲癇病人在病情發(fā)作時(shí)是完全昏迷的�？梢姡�莫扎特的樂曲對(duì)大腦有直接影響。

　�、苣�扎特的樂曲可以提高智障兒童智力的現(xiàn)象，是目前人們關(guān)注最多的。研究發(fā)現(xiàn)，智障兒童在聆聽莫扎特樂曲10 分鐘后，可以在智力測(cè)驗(yàn)中拿到更多的分?jǐn)?shù)。同樣，反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特某三段交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老 鼠快得多。

　�、荽送�，莫扎特的樂曲也能夠?qū)�孤僻癥患者起到很好的治療效果。麥樂佳頓的女兒是個(gè)孤僻癥患者，醫(yī)生對(duì)她采用了 音樂療法。她接受治療時(shí)使用的耳機(jī)是經(jīng)過改裝過的，這種耳機(jī)的作用原理是通過震動(dòng)頭部骨骼的方式傳導(dǎo)樂曲。莫扎特的樂曲會(huì)給患者的聽覺以極大的沖擊力，這 樣，借助音樂的力量，改善了患者與別人交流的能力。麥樂佳頓起初對(duì)此種療法抱有懷疑，但是現(xiàn)在她的看法完全改變了。

　　⑥巴黎藝術(shù)家卡迪艾力正在為一幅作品的創(chuàng)作而煩惱時(shí)，突然失去靈感，完全無法使用藍(lán)綠兩色。她也接受了音樂治 療，取得了很大療效，藍(lán)綠兩色又一次地回到了她的畫板上。后來她說，莫扎特樂曲的效果實(shí)在太驚人了，感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi) 就完成了。她感嘆：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，他會(huì)第一個(gè)過來安撫我。”

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　　莫扎特命運(yùn)坎坷，但樂天的心情一絲一毫都沒有受到損害，只憑著 堅(jiān)定的信仰，像虔誠(chéng)的教徒唱著溫馨甘美的樂曲安慰自己，安慰別人。他從來不把藝術(shù)作為反抗的工具，作為受難的見證人，而只借來表現(xiàn)他的忍耐與天使般的溫 柔。他自己得不到撫慰，卻永遠(yuǎn)在撫慰別人。（摘自傅雷《獨(dú)一無二的莫扎特》）

　　1、文章第①段說：“人們一直在為莫扎特的樂曲對(duì)多種疾病的神奇療效而驚嘆。”這里的“神奇的療效”具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)聯(lián)系全文回答。（4分）

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　　2、文章第③段中加點(diǎn)的“其”在文中指____________________，文章第⑤段中加點(diǎn)的“此中療法”在文中________________________ （2分）

　　3、指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)分別說明了什么。（4分）

　�。�1）而其他作曲家的樂曲進(jìn)行類似的實(shí)驗(yàn)，卻總是瞎子點(diǎn)燈--白費(fèi)蠟。

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　　（2）感覺自己要10年才能完成的心理治療，僅僅在8個(gè)月內(nèi)就完成了。

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　　4、“反復(fù)并持續(xù)聽過莫扎特交響曲的老鼠，在一個(gè)復(fù)雜的容器中找到出口的速度，要比生活在其他環(huán)境中的老鼠快得多。”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明__________________（2分）

　　5、文章第⑥段中，巴黎藝術(shù)家卡迪艾力說：“莫扎特就像我的爺爺，在我被噩夢(mèng)驚醒時(shí)，他會(huì)第一個(gè)過來安撫我。”對(duì)這句話你怎樣理解？閱讀正文和相關(guān)鏈接加以回答。（4分）

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