凌晨排隊(duì)，萬人搶名額，周末送孩子進(jìn)各種培訓(xùn)班……無數(shù)家長在“小升初”面前想淡定從容，卻總是在“招生公告”前變得焦慮。下面是一位家長坦陳自己淡定面對“小升初”的心態(tài)和心得，他期盼同為家長的讀者能夠理性對待“小升初”，希望能夠給處在焦慮狀態(tài)的家長一點(diǎn)啟示。

　　家長的觀點(diǎn)孩子成長過程不需要包辦

　　“家長希望孩子進(jìn)入名校接受良好的教育以改變未來的生存狀態(tài)這本身無可厚非，但把孩子作為一種寄托家長希望抑或家長臉面的工具，而忽視孩子作為社會(huì)生命個(gè)體理應(yīng)得到尊重的權(quán)利被剝奪，這是最可怕的。”樊正康認(rèn)為，孩子不是家長的工具，雖然家長的初衷和良苦用心可以理解，但對孩子的未來家長只需引導(dǎo)，“孩子的成長過程不需要我們?nèi)グ�辦和安排。”

　　“淡定面對名校，面對‘小升初’，不是放任不管，而是要尊重孩子意愿。”樊正康說。

　　家長的經(jīng)驗(yàn)“放養(yǎng)”的孩子一樣優(yōu)秀

　　樊正康的兒子樊啟航滿月后，一直由他帶大，直至他調(diào)到雅安工作才轉(zhuǎn)至成都巴金小學(xué)。4歲起，樊啟航先后學(xué)過繪畫、英語口語等，現(xiàn)在仍堅(jiān)持學(xué)奧數(shù)、籃球和太極拳。

　　學(xué)奧數(shù)不是樊正康逼的，而是剛讀書時(shí)孩子特別喜歡他的數(shù)學(xué)老師。課本上知識(shí)“吃不飽”時(shí)，老師

　　常給他加題直至奧數(shù)題，從而培養(yǎng)了樊啟航對數(shù)學(xué)的愛好。

　　樊正康說，一般都是他提出建議，與孩子商量后讓孩子選擇學(xué)什么，培養(yǎng)他的愛好和主見，“家長只能引導(dǎo)不該強(qiáng)迫。”

　　巴金小學(xué)發(fā)展中心梁玲主任說，盡管樊先生工作在雅安，但仍堅(jiān)持與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)。而今12歲的樊啟航在未經(jīng)過家長生拉硬拽去各種培訓(xùn)班的情況下，卻成為了學(xué)校“小明星”——籃球校隊(duì)主力、活動(dòng)主持、太極高手，且學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

　　孩子的心聲不想被父母逼去報(bào)考學(xué)校

　　小學(xué)二三年級(jí)時(shí)，樊啟航曾陪同學(xué)報(bào)考過七中嘉祥(小學(xué)部)，陪考同學(xué)沒考上，樊啟航卻兩次都考上了。但因?yàn)楦赣H工作的原因，兒子兩次都放棄了讀名校的機(jī)會(huì)。

　　上周六，孩子提出還想去報(bào)考這所學(xué)校，樊正康便去給他報(bào)了名。至于孩子的初中到底在哪里讀?樊正康覺得該由孩子去爭取。目前，樊啟航已開始寫自薦信投往心儀學(xué)校，“不希望被父母逼著去報(bào)考學(xué)校，那樣很不開心。”