“天黑，早回家”，“小心壞人”，很多家長每天都這樣囑咐去上學(xué)的孩子，可孩子們卻左耳進(jìn)，右耳出，覺得父母天天嘮叨，真煩!

　　北京的一個(gè)中學(xué)生講了他經(jīng)歷的一次驚險(xiǎn)。有一天晚上，在街上遇到一個(gè)陌生人向他問路，他好心地給那人引路。誰知途經(jīng)僻靜處時(shí)，一伙人突然一擁而上，搶走了他的隨身聽、旅游鞋和近兩千元的手表。當(dāng)時(shí)他被打得頭暈?zāi)X漲，想呼救卻喊不出聲來，因?yàn)閲樀瞄]著眼睛，那些人長得什么樣他一點(diǎn)兒也不清楚。后來這個(gè)中學(xué)生說：“我當(dāng)時(shí)毫無防范意識。”

　　上面這個(gè)故事充分說明：青少年的思想單純，心理和生理上都不夠成熟，對社會環(huán)境缺乏認(rèn)識。他們既容易受到侵害，也容易因情緒失控而用暴力侵害他人，所以，父母要引導(dǎo)青少年學(xué)會保護(hù)自己的身體，保護(hù)自己的心靈。

　　在電影《阿甘正傳》中，主人公阿甘有點(diǎn)兒傻，智力也就相當(dāng)于一個(gè)小孩兒。他的戰(zhàn)友告訴他，在戰(zhàn)場上遇到危險(xiǎn)，“RUN!”憨憨的阿甘記住了這個(gè)“跑”字，關(guān)鍵時(shí)刻，也是跑救了他。當(dāng)歹徒行兇等危險(xiǎn)事情來臨時(shí)，我們應(yīng)該告訴孩子：“跑!使勁兒地跑!”要告訴所有的孩子：如果有壞人來勢洶洶，手里拿著刀、槍或棍棒，要馬上快跑，向遠(yuǎn)離歹徒的方向跑，向有出口的地方跑，向有人的、人多的地方跑，同時(shí)大聲呼救尋求幫助。如果出口被堵住或跑不掉，就要想辦法找地方藏起來，并屏住呼吸不發(fā)出聲音，讓歹徒找不到自己。

　　四歲的洋洋在街上遇到一個(gè)孩子在哭，他馬上對媽媽說：“媽媽，他迷路了。”

　　“你怎么知道的?”媽媽問。

　　“因?yàn)樗�是一個(gè)人，好像……還在找人……”

　　“如果你是他怎么辦?”

　　“我就去找警察叔叔，告訴他我叫洋洋，我迷路了……”洋洋頭頭是道地說。

　　洋洋媽媽讓孩子遇到事情自己思考，推測原因，并讓他設(shè)身處地地考慮措施和對策，這樣的教育在動機(jī)和方法上都是非常好的。聰明的父母從孩子會說話的時(shí)候起，就可以教孩子熟記一些關(guān)于自己和家人的基本信息，具體可視孩子年齡的大小而定。

　　對于三歲以內(nèi)的孩子：要知道自己和家人的姓名以及大致的家庭住址。

　　三至四歲的孩子：要知道詳細(xì)的家庭住址，家人的電話號碼。

　　四歲以上的孩子：應(yīng)該能夠撥打電話了，父母要教會孩子怎樣找到公用電話，怎樣打電話。孩子有事時(shí)除了給爸爸媽媽打電話以外，必要時(shí)還可以打110尋求警察叔叔的幫助。如果是在商店里與爸爸媽媽走散了，孩子千萬不要離開商店，先在原地等一會兒，如果還不見爸爸媽媽找來，就請商店職員幫忙找到廣播室，說清爸爸媽媽和自己的名字，利用廣播找到家人。

　　五歲以上的孩子：除了讓孩子了解基本的家庭信息之外，帶孩子出去游玩回家的路上，可以告訴孩子乘坐的是哪一路公車、下車的站名、要走的路名、小區(qū)的名稱、自家的樓號及門牌號。平時(shí)，父母還要有意識地培養(yǎng)孩子的認(rèn)路能力和方向感。

　　另外，對大一些的孩子，還應(yīng)該讓孩子知道：不要隨便告訴陌生人自己迷路了，

　　更不要跟隨陌生人到人少的地方或別人家里。如果感覺陌生人有惡意，要聲明自己的父母就在附近，馬上就會來，爭取把陌生人嚇走;如果感覺自己無法擺脫陌生人的糾纏，可以乘其不備向人多的地方跑，并大聲向別人訴說：“我不認(rèn)識他!他老纏著我!”

　　最后，我們還要告訴孩子，在迷路時(shí)害怕和哭鬧不能解決任何問題，孩子應(yīng)該用平時(shí)爸爸媽媽所教的方法和自己的機(jī)智，勇敢地去尋找回家的路。