父親節(jié)剛過，調(diào)查表明，新生代的年輕爸爸們越來越重視對孩子的教育，也愿意盡量多抽時(shí)間來陪伴和教育孩子。但是依然有部分父親迫于工作的壓力，而不得不將教育問題“甩給”媽媽，專家指出，這對孩子特別是男孩的健康成長十分不利。

　　[現(xiàn)場聲音]

　　三種類型 三種不同的父愛

　　■“甩手掌柜”型工作繁忙教育問題由媽媽承擔(dān)

　　陸先生的兒子金金今年8歲，因?yàn)樽约汗ぷ鞅容^忙，太太是全職媽媽，所以兒子的衣食住行和教育基本都由太太來照顧，也可能由于這個(gè)緣故，兒子很依賴媽媽，也很害羞，有什么事情都不敢主動(dòng)和老師說。陸先生也坦陳自己忽略了對孩子的教育：“自己休息時(shí)會(huì)在家睡覺休息很少和兒子溝通，導(dǎo)致孩子對他很陌生，不愿意和他玩游戲。這次來到星期8小鎮(zhèn)也是想通過一家三口出來游玩，增進(jìn)下感情。陸先生說他還準(zhǔn)備繼續(xù)報(bào)名參加由星期8小鎮(zhèn)組織的親子愛心之旅夏令營，增進(jìn)父子感情。

　　■互補(bǔ)型 在家主要負(fù)責(zé)“唱黑臉”

　　馬先生的女兒瑤瑤今年5歲了。平時(shí)孩子的教育大多由孩子的媽媽來進(jìn)行，他在家里唱黑臉，如果女兒犯了錯(cuò)，都是由他來批評(píng)，所以女兒比較怕他。作為爸爸必須要有威嚴(yán)，但是慈父的一面也不能少。因此，馬先生每天會(huì)盡量抽出一個(gè)小時(shí)陪女兒讀讀故事書，玩一會(huì)兒。

　　■超級(jí)奶爸型 孩子對爸爸超級(jí)依賴

　　黃浦區(qū)黃女士的女兒今年6歲，黃女士說她的這個(gè)女兒最喜歡纏著爸爸了，每天一定要等到爸爸回家才肯吃飯，晚上要爸爸給講故事才肯睡覺。先生教育孩子很有一套，比如比賽搭積木，女兒搭的不好看，孩子的爸爸就會(huì)直接指出。他認(rèn)為這是對孩子的一種挫折訓(xùn)練，因?yàn)槔瞎�的公正，所以在女兒的心里爸爸就很有威信�?/p>

　　[專家建議]

　　父愛還需更寬廣一點(diǎn)

　　瞿溪路幼兒園副園長姚聞娟表示，現(xiàn)在參與家庭教育和孩子教育的爸爸越來越多，這從幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中就可以看出來。但是積極參與孩子教育的爸爸或者比較顧家的爸爸通常本人就比較缺乏陽剛之氣，導(dǎo)致自己的寶寶尤其是男孩子受其影響也缺乏男孩子的野性。姚聞娟指出，現(xiàn)在的家庭教育理念普遍比較自私，只顧自己不顧他人的現(xiàn)象比較普遍，同時(shí)對孩子的包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)重，導(dǎo)致孩子普遍缺乏動(dòng)手能力和自理能力。姚聞娟建議，其實(shí)父愛可以更寬廣一些，不管是爸爸還是媽媽，眼界應(yīng)該更高一些，要把孩子作為社會(huì)人來培養(yǎng)。

　　父教重在規(guī)則教育和形成性別意識(shí)

　　再好的母親也無法替代父親的角色，因?yàn)楦附膛c母教是不同的。父親對孩子的教育，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

　　第一，規(guī)則教育。與孩子交往時(shí)，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流，父親則多是通過運(yùn)動(dòng)和孩子進(jìn)行游戲交流。在游戲規(guī)則方面，母親傾向于遷就孩子，而父親則更注重“立規(guī)矩”。也就是說，孩子會(huì)從父親這里知道什么是規(guī)則，孩子會(huì)觀察爸爸怎樣面對出言不遜的人，怎樣面對挫折、化解危機(jī)，然后進(jìn)行模仿。

　　第二，形成性別意識(shí)。父愛對男孩和女孩的性別化發(fā)展進(jìn)程具有重要影響。男孩會(huì)模仿父親的角色和行為，形成自己的性別特征。

　　現(xiàn)在，很多家長都擔(dān)心影視娛樂節(jié)目會(huì)對孩子的性別意識(shí)造成影響，“偽娘”和“假小子”會(huì)讓孩子分不清男女。美國父親角色研究專家羅斯·派克認(rèn)為，如果父親在家中是果斷的、具有支配性，男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化；如果父親在家里表現(xiàn)比較軟弱，而母親具有支配性，男孩會(huì)表現(xiàn)出更多的女性化特征。

　　爸爸應(yīng)該怎樣做，才能正確影響孩子呢。在0-3歲嬰幼兒時(shí)期，爸爸每天至少要抽出半小時(shí)到一小時(shí)，專心跟孩子玩。可以一起做游戲，看動(dòng)畫片等。要讓孩子感受到父親的關(guān)注。

　　小學(xué)階段，是孩子性別意識(shí)形成的初期，爸爸的作用最為關(guān)鍵。要多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)，多鼓勵(lì)男孩的冒險(xiǎn)精神和勇氣。對女孩來說，爸爸的言行、待人接物的態(tài)度，都會(huì)對女孩今后的社交能力產(chǎn)生非常重要的影響。