自從上了初中，媽媽覺(jué)得和女兒小薇的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。以前孩子一回家就匯報(bào)學(xué)校的情況，誰(shuí)的作業(yè)忘記帶啦，誰(shuí)上課講話被老師批評(píng)啦……媽媽全知道。可是現(xiàn)在小薇回到家，就進(jìn)自己的房間，把門鎖起來(lái)，還在門上貼了個(gè)條子：進(jìn)來(lái)之前請(qǐng)先敲門，謝謝。媽媽問(wèn)起學(xué)校的情況，小薇敷衍地說(shuō)：“還不就那樣。”問(wèn)多了就不耐煩。讓媽媽更擔(dān)心的是，小薇現(xiàn)在成績(jī)逐漸下滑，每次跟她分析原因的時(shí)候，就低頭不說(shuō)話，問(wèn)急了就跳起來(lái)：“我也不知道，你逼死我也沒(méi)用。”媽媽懷疑小薇是不是在談戀愛(ài)。等小薇上學(xué)之后，和爸爸進(jìn)入她的房間，結(jié)果只找到一張紙，上面寫了自己的一些內(nèi)心感受，覺(jué)得生活沒(méi)意義之類。爸爸媽媽很擔(dān)心。

　　在心理咨詢過(guò)程中，老師還常常聽(tīng)到來(lái)自孩子的聲音：我已經(jīng)不再是過(guò)去的小孩子了，父母為什么總是不信任我，什么都要管？孩子也有很多的無(wú)奈、委屈、憤懣和茫然。

　　處于十四五歲花季的少男少女，為什么十分反感父母的“偷看”，為什么愛(ài)在自己的房間鎖上一把鎖？似乎有什么不宜公開(kāi)的秘密，或者有什么見(jiàn)不得人的事情。家長(zhǎng)正是因此而擔(dān)心。其實(shí)，這是他們獨(dú)立意識(shí)和自尊意識(shí)的一種體現(xiàn)。進(jìn)入青春期的中學(xué)生，心理上出現(xiàn)了一些新變化：隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)父母的依賴減少，獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈，希望別人尊重他們的自主性、獨(dú)立性；隨著生活領(lǐng)域的擴(kuò)大，他們的內(nèi)心變得敏感，感情變得細(xì)膩，許多想法開(kāi)始在內(nèi)心翻騰，原先敞開(kāi)的心扉開(kāi)始漸漸關(guān)閉，有了自己的隱私；而且，即便有不少話想說(shuō)，但觀點(diǎn)已經(jīng)與長(zhǎng)輩不一致了，于是他們與父母的心理溝通明顯減少，轉(zhuǎn)而向“心愛(ài)的日記本”或者是同齡朋友。因此，他們往往用“鎖”勾劃出他人不可隨意進(jìn)入的內(nèi)心世界的“警戒線”。這種獨(dú)立意識(shí)和自尊意識(shí)的體現(xiàn)，是少男少女走向社會(huì)的前奏曲，對(duì)處于青春發(fā)育期的孩子的身心健康關(guān)系重大。然而，有的父母往往出于對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，千方百計(jì)地窺視、探測(cè)孩子的隱私，造成雙方的矛盾。

　　怎樣解決這樣的問(wèn)題呢？問(wèn)題發(fā)生的關(guān)鍵，在于孩子與父母都沒(méi)有把握好隨著成長(zhǎng)而帶來(lái)的一些新情況。孩子大了，心中自然會(huì)有不愿告訴他人的秘密。盡管孩子內(nèi)心世界的秘密有正確的也有錯(cuò)誤的東西，但也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的正�，F(xiàn)象。父母對(duì)此應(yīng)該予以尊重，千萬(wàn)不能因?yàn)樽优�不再像以往那樣和自己說(shuō)心里話、有事瞞著自己或給房間上鎖而心急、焦慮，蒙上沉重的陰影。注重平時(shí)的交流，特別是在充分尊重孩子人格與隱私的基礎(chǔ)上，平等對(duì)話，讓孩子愿意敞開(kāi)心扉，恐怕是避免這種矛盾的最好辦法了。