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小學(xué)升初中語(yǔ)文試題:知識(shí)與技能檢測(cè)3

來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 2011-06-30 11:36:13

智能內(nèi)容

  小升初語(yǔ)文科知識(shí)與技能過(guò)關(guān)檢測(cè)題(三)

  (第五、六組)

  姓名: 總分:

  一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用:

  1、下面詞語(yǔ)中如有錯(cuò)別字請(qǐng)改正:

  辯別方向 尊守紀(jì)律 愛(ài)不譯手

  恍然大誤 睡頭喪氣 金瑩透亮

  交盡腦汁 情不自今 異口伺升

  2、在括號(hào)里填寫(xiě)合適的字把詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整:

  若( )若( ) 善( )善( ) ( )近( )遠(yuǎn)

  ( )前( )后 得( )洋洋 一如( )往

  一本正( ) 隨心所( ) 應(yīng)接不( )

  3、在括號(hào)里填寫(xiě)合適的詞:

  一( )白雪 ( )的辦法

  一( )朋友 ( )的食物

  一( )畫(huà)眉 ( )的寒風(fēng)

  一( )彩虹 ( )的感情

  4、選詞填空:

  精細(xì) 精致 精湛 精密

  (1)這件工藝品造型獨(dú)特,工藝( ),堪稱佳作。

  (2)這批( )的生化實(shí)驗(yàn)儀器,是我國(guó)工人自己設(shè)計(jì)制造的。

  簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)陋 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)約

  (1)人們不禁驚嘆,周總理的生活竟是這樣( )。

  (2)幾經(jīng)周折,她終于在異常( )的實(shí)驗(yàn)室里見(jiàn)到了居里夫人。

  5、寫(xiě)出指定的古詩(shī)句:

  (1)王安石‘泊瓜洲”最后兩行詩(shī)句是:

  (2)孟郊‘‘游子吟”最后兩行詩(shī)句是:

  6、補(bǔ)寫(xiě)辛棄疾“菩薩蠻·書(shū)江西造口壁”詞:

  郁孤臺(tái)下清江水, 青山遮不住,

  江晚正愁余,山深聞鷓鴣。

  7、按要求改寫(xiě)句子:

  聽(tīng)到了中國(guó)申奧成功的消息,我心里非常高興。

  改寫(xiě)為反問(wèn)句:

  (2)李勇對(duì)老師說(shuō):“我今天早起做飯后又封掃了屋子。”

  改寫(xiě)為陳述句:

  (3)晚霞映紅了天空。

  改寫(xiě)為比喻句:

  8、仔細(xì)讀下面的每一分句,補(bǔ)寫(xiě)另外一分旬:

  (1)無(wú)論遇到什么事情,

  (2)如果你要虛度光陰,

  (3)明天,我們是去公園呢,

  (4) 因此,他總會(huì)領(lǐng)先。

  9、用詞造句:

  不拘一格

  滿懷信心

  二、閱讀理解:

  1、讀句子,加序號(hào)調(diào)整為一段條理清楚的話后完成練習(xí)“

  ( )它原本是棄置在一位美國(guó)人所住的院子里。

  ( )主人平靜地說(shuō):“這塊石頭,我本來(lái)就是要丟掉的。我決定不占為己有,而將它送給博物館,讓更多的人來(lái)欣賞。”

  ( )這塊石頭有個(gè)動(dòng)人的故事。

  ( )誰(shuí)知就在搬上卡車(chē)時(shí),工人一時(shí)失手,石頭掉在地上,碰裂了一個(gè)缺口,大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭,而是一塊緊水晶。

  ( )有一天,主人因石頭有礙觀瞻,就叫人來(lái)將它搬走。

  練習(xí):

  (1)我是按( )順序來(lái)調(diào)整這段話的。

  (2)讀了這段諸,我認(rèn)為石頭的主人(一位美國(guó)人)具有:

  的品質(zhì)。

  2、讀下面一段話后完戰(zhàn)練習(xí):

  俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信:有著充分的科學(xué)根據(jù):寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲(chóng);雪水滲進(jìn)土層深處,又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)。一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是麥子的“棉被",’蓋得越厚,春天的麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有這檔一句諺語(yǔ):“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。”

  練習(xí): 。

  (1)短文中劃“~”的句子運(yùn)用了( )的方法寫(xiě)。

  (2)“瑞雪兆豐年”的科學(xué)依據(jù)是什么?用“一”劃有關(guān)語(yǔ)句。

  (3)你還積累了些什么諺語(yǔ)?寫(xiě)出來(lái)交流。

  三、作文

  你一定有許多心里話要對(duì)他(她)說(shuō)吧!請(qǐng)以“X X,我想對(duì)你(您)說(shuō)”為寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作,注意說(shuō)話身份得體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順。

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