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家長應(yīng)該如何批評孩子

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理 文章作者:奧數(shù)網(wǎng) 2011-07-08 08:50:13

智能內(nèi)容

 

  當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,適當(dāng)對他加以批評,可以使其認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,使之產(chǎn)生內(nèi)疚、悔恨,從而促使其從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不再重犯。但是如果批評不當(dāng),也可能引起孩子的反感和抵觸,達(dá)不到預(yù)期的教育目的。

  那么,家長怎樣運(yùn)用批評的教育手段,才能取得良好的效果呢?

  1、批評要實(shí)事求是,公正合理

  孩子出現(xiàn)不良行為后,家長批評孩子應(yīng)實(shí)事求是,公正合理,允許孩子陳述辯白,在沒把真相搞清之前不能批評孩子。批評應(yīng)講清楚道理,告訴孩子他什么地方做錯(cuò)了,為什么批評他,他的錯(cuò)誤有什么危害,錯(cuò)誤的嚴(yán)重程度如何等等。批評時(shí)如果能動(dòng)之以情,曉之以理,孩子更容易接受。

  2、批評要及時(shí)

  批評孩子要及時(shí),該批評的立即批評,不要說什么“等你爸爸(媽媽)回來時(shí),讓他教訓(xùn)你”之類的話延誤時(shí)機(jī)。如果隔那么一段時(shí)間再批評,會(huì)讓孩子認(rèn)為家長是在找借口訓(xùn)他,不僅不接受現(xiàn)在的批評,還可能使孩子產(chǎn)生逆反心理。有些家長喜歡秋后算賬,批評孩子時(shí),就喜歡數(shù)落孩子過去的毛病,或提出與此事不相干的事一起批評,這樣會(huì)使孩子認(rèn)為你一直在搜集他的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,引起反感。

  3、批評要選擇適當(dāng)?shù)膱龊?/p>

  每個(gè)孩子都有自尊心,同樣希望別人尊重,最怕在別人面前出丑。如果當(dāng)著眾人的面始終板著面孔大聲斥責(zé),其結(jié)果一定適得其反。要如何讓孩子高興地接受批評呢?最好應(yīng)選擇在沒有他人在場時(shí),個(gè)別地進(jìn)行,而且批評的聲音越小,孩子越容易聽進(jìn)去。

  4、批評不要傷害孩子自尊

  當(dāng)孩子有了過錯(cuò)之后,家長的批評應(yīng)對事不對人,批評的是孩子的不良行為,不要傷害孩子自尊,因此家長在批評孩子時(shí)要謹(jǐn)慎小心,用積極文明的語言比用消極、粗魯?shù)恼Z言效果好。孩子犯了錯(cuò)誤之后,內(nèi)心已十分羞愧、內(nèi)疚,他們需要的是關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助。家長批評時(shí)表情可以嚴(yán)肅,語氣可以堅(jiān)決,但千萬不要說:“你真笨!”、“別人都會(huì),就你不會(huì)。”、“真沒用,你長大只能掃大街!”之類的話,這些話只會(huì)讓孩子更悲觀,產(chǎn)生自卑感,不利于他們改正錯(cuò)誤。

  5、批評的目的重在改正

  有的家長批評孩子時(shí),沒有指明改正的方向和具體方法,只是單純在指責(zé)孩子這不對,那也不對,孩子聽了大半天之后,還不知道應(yīng)該怎么去做,這種批評是沒用的。

  批評的重點(diǎn)不應(yīng)把重點(diǎn)放在“錯(cuò)誤”上,而是應(yīng)引導(dǎo)孩子對錯(cuò)誤行為進(jìn)行補(bǔ)救。例如,孩子與同學(xué)發(fā)生沖突,如果錯(cuò)在自家孩子,家長除了要嚴(yán)厲批評之外,還要讓孩子主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福瑥浹a(bǔ)在對方身上所造成的有害影響等?傊,家長必須把改正方法說明,而且要說“做什么”,少說“別做什么”。

  6、不要隨意批評孩子

  有的家長憑著自己的喜怒隨意批評,同樣的行為有時(shí)遭批評,有時(shí)則隨他去。這會(huì)使孩子以為只要家長心情好,做錯(cuò)事不要緊,要是家長心情不好時(shí),做任何事都有可能唉訓(xùn)。家長的這種做法,往往使孩子很迷惑,或者使他專看家長臉色辦事。批評不僅沒有起什么效果,反而會(huì)模糊了孩子的是非觀念。

  7、要讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤

  對孩子來說,自己發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,才算真正的“明白了”問題。例如,當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),家長沒有馬上指出哪里錯(cuò)了,而是耐心啟發(fā)孩子:“這樣做,對嗎?”、“你對自己做的事是怎么想的?”,讓孩子冷靜地反省,當(dāng)他明白了錯(cuò)在哪里,他會(huì)愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并會(huì)下決心改正。

  有時(shí)可不正面指出批評,而是給予鼓勵(lì)和提醒。在批評中寓于鼓勵(lì)和鞭策,在鼓勵(lì)中飽含信任和期望,使孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而不喪失自尊,批評才能有較好的效果。

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