孩子在家里吃個(gè)飯，你還要找他收費(fèi)？你就是傳說(shuō)中的“虎媽”？

　　——不是，我不是“虎媽”，“虎媽”的教育方式可圈可點(diǎn)，但是，過(guò)于嚴(yán)厲的教育手段容易讓孩子失去自信心。

　　如果你一直在中國(guó)，孩子高考時(shí)會(huì)不會(huì)也去送考，還滿心忐忑？

　　——肯定是的。其實(shí)，孩子們都滿了18歲，早應(yīng)該獨(dú)立了。

　　愛(ài)、智慧、勇敢，哪一個(gè)最重要？

　　——智慧。人如果沒(méi)有智慧，又怎么會(huì)懂得愛(ài)？有了智慧，才懂得愛(ài)是什么，怎么愛(ài)，有了愛(ài)，人才會(huì)變得勇敢。

　　答問(wèn)者，名叫沙拉·伊麥斯，一名生長(zhǎng)在中國(guó)的外國(guó)人，經(jīng)歷過(guò)革命與戰(zhàn)火，經(jīng)歷過(guò)財(cái)富與貧窮，現(xiàn)在，她是以色列一家鉆石公司駐中國(guó)首席代表。但她說(shuō)，自己最驕傲的身份，是一名猶太母親。

　　她有三個(gè)孩子，兩個(gè)兒子都在30歲以前擁有了億萬(wàn)資產(chǎn)，最小的女兒“學(xué)會(huì)了優(yōu)雅的生活”，即將來(lái)北京一所大學(xué)留學(xué)。

　　近日，沙拉來(lái)湖南參加活動(dòng)，記者對(duì)她進(jìn)行了采訪。

　　A

　　當(dāng)場(chǎng)“斥責(zé)”聽眾

　　湖南展覽館瀟湘書市，一對(duì)母子走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，母親手里捧著一本剛買的新書，兒子抱著一個(gè)ipad。

　　會(huì)場(chǎng)很大，大部分區(qū)域都是展售區(qū)，陳列著各種暢銷書，預(yù)留的演講區(qū)相對(duì)狹窄，但早已擠滿了聽眾。作為促銷手段，書市常常邀請(qǐng)暢銷書作者前來(lái)演講，這個(gè)下午，沙拉正是演講嘉賓。

　　“愛(ài)孩子是人類的本能，一旦被賦予了教育的因素，就變得不那么簡(jiǎn)單了。只憑父母對(duì)孩子的滿腔熱愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多深陷在誤區(qū)中的中國(guó)父母，正在送給孩子最可怕的禮物。”講臺(tái)上，沙拉說(shuō)著一口流利的漢語(yǔ)，間或插入幾句上海話。

　　棕色的頭發(fā)和眼睛、馬褲、長(zhǎng)馬靴、藍(lán)色套頭圍巾，61歲的沙拉渾身透著一股說(shuō)不出的神氣。

　　突然，神氣變成了嚴(yán)厲。

　　沙拉停下來(lái)，指著講臺(tái)下那個(gè)抱著ipad玩游戲的男孩：在以色列，十幾歲的孩子是不可能擁有這種東西的，也不會(huì)允許一直這樣近距離地玩，這樣眼睛會(huì)壞掉的。聽眾紛紛側(cè)目，男孩母親的臉一下子紅了。

　　這一幕，很契合沙拉當(dāng)天的演講主題：特別狠心特別愛(ài)。

　　或許，正是這種“特別”，讓沙拉跨越兩個(gè)國(guó)度，培育兩子一女：以華、輝輝、妹妹。以華、輝輝都是鉆石商人，都在30歲之前成了富豪，妹妹服完兵役后，即將結(jié)束旅行，進(jìn)入大學(xué)。

　　“我不想僅僅因?yàn)樽约号嘤�出億萬(wàn)富豪，就炫耀自己的育兒經(jīng)。我曾也是一位中國(guó)母親，也曾被猶太母親批評(píng)，所以，今天我更能理解中國(guó)母親的心情。”沙拉說(shuō)。

　　1930年代，在猶太民族遭受劫難的時(shí)候，沙拉的父親立維·伊麥斯輾轉(zhuǎn)流亡到“東方諾亞方舟”上海。

　　1950年，沙拉出生。雖然母親過(guò)早地離開了人世，但是，在父親的庇護(hù)下，沙拉還是度過(guò)了幸福的童年，直到12歲，父親去世。

　　其后，沙拉和大多數(shù)類似家庭的同齡人一樣，艱難地生活。

　　和別人不同的是，她經(jīng)歷過(guò)三段失敗的婚姻，生育有三個(gè)子女。

　　生孩子與養(yǎng)孩子

　　“我是一個(gè)失敗的妻子，但是，我不能讓不幸的婚姻影響到孩子的成長(zhǎng)，我要做一個(gè)成功的母親。”如何讓三個(gè)孩子在一個(gè)不完整的家庭里健康成長(zhǎng)，是沙拉面臨的最重要、最棘手的問(wèn)題。

　　1992年，中以建交。這對(duì)沙拉來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)。她本身就是以色列血統(tǒng)，而“猶太人教育”又享譽(yù)世界，于是，她帶著三個(gè)孩子，到了以色列特拉維夫。

　　當(dāng)時(shí)，以色列戰(zhàn)事頻仍，特拉維夫地處北方邊界，更是硝煙彌漫。沙拉說(shuō)，當(dāng)時(shí)自己帶著孩子去看被炸彈摧毀的街道，還告

　　他們：如果戰(zhàn)爭(zhēng)讓你活下來(lái)，你就必定是一個(gè)勇敢和成功的人。幸運(yùn)的是，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)去了，他們活了下來(lái)。

　　移民以色列時(shí)，沙拉42歲，以華14歲、輝輝13歲、妹妹3歲。由于剛剛離開中國(guó)，住在特拉維夫的沙拉一家表現(xiàn)出了許多“中國(guó)化特征”。

　　比如，孩子們不用疊被、不用燒水、不用做飯。每天，孩子們放下書包就坐到了書桌前，不管多么忙、多么累，沙拉都不會(huì)讓孩子動(dòng)一下手。和多數(shù)中國(guó)父母一樣，沙拉唯一的希望就是孩子們能考上大學(xué)。

　　為了賺錢養(yǎng)活孩子，沙拉在路邊擺了個(gè)小攤，經(jīng)營(yíng)著自己在上海學(xué)到的絕技——包春卷。她每天送孩子們?nèi)�學(xué)校讀書，自己上街賣春卷，在孩子們放學(xué)前把飯做好，把房間整理好。

　　直到有一天，鄰居大嬸看不過(guò)去了，跑過(guò)來(lái)指責(zé)沙拉：生孩子是誰(shuí)都會(huì)的事情，養(yǎng)孩子是另外一回事。

　　“鄰居太太告訴我，猶太家庭沒(méi)有免費(fèi)的食物和照顧，任何東西都是有價(jià)格的，每個(gè)孩子都必須學(xué)會(huì)賺錢，才能獲得自己需要的一切。這樣的教育手段看上去比較殘酷，但我還是決定，改變他們，培養(yǎng)他們。”

　　C

　　“勞動(dòng)倫理學(xué)”

　　沙拉在家里建立了一項(xiàng)新制度——有償生活制，家里所有東西都不再無(wú)償使用，包括餐食和服務(wù)。

　　在家里吃一頓飯，每個(gè)孩子都需要支付100新阿高洛(NewAgorot，以色列貨幣單位，100NewAgorot約人民幣2元)，請(qǐng)母親洗一次衣服，孩子需要支付50新阿高洛。

　　在收取費(fèi)用的同時(shí)，沙拉也給孩子們提供賺錢的機(jī)會(huì)。比如有一次，她以每個(gè)30新阿高洛的價(jià)格批發(fā)給每個(gè)孩子20個(gè)春卷，讓他們自行出售，利潤(rùn)可自行支配。

　　放學(xué)回來(lái)后，3個(gè)孩子賣春卷的方式截然不同：

　　以華在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“帶你走進(jìn)中國(guó)”講座，他自己主講中國(guó)見(jiàn)聞，并把春卷分成小塊供聽眾品嘗，但是，每個(gè)人都需要支付10新阿高洛購(gòu)買入場(chǎng)券。這場(chǎng)演講，他接待了200名聽眾，收入2000新阿高洛，除去上繳給學(xué)校的場(chǎng)地費(fèi)和支付給母親的成本費(fèi)，他賺了900新阿高洛。

　　輝輝選擇了批發(fā)出售。他以每個(gè)40新阿高洛的價(jià)格，將春卷全部賣給了學(xué)校餐廳。除去成本，他賺了200新阿高洛，還與餐廳達(dá)成了一個(gè)供貨協(xié)議：每天向餐廳提供100個(gè)春卷。

　　妹妹選擇了傳統(tǒng)的零售，她每個(gè)春卷賣50新阿高洛，賺了400新阿高洛。

　　沙拉沒(méi)有想到的是，孩子們都成了精明的猶太商人。

　　三個(gè)孩子曾經(jīng)分別給了沙拉一個(gè)許諾：車鑰匙、別墅鑰匙、首飾盒鑰匙。現(xiàn)在，沙拉說(shuō)，自己已經(jīng)收到了車鑰匙和別墅鑰匙。

　　“有人說(shuō)，猶太人天生是商人，你的這種有償生活制度，是不是只能培養(yǎng)商人？”記者問(wèn)。

　　“絕對(duì)不是。與父母共同奮斗、為家庭分擔(dān)責(zé)任的孩子，才是具有完全人格的孩子。他會(huì)成為一個(gè)人格健全的人，不管在哪里做什么，都能做好。有償生活的目的，不是催促孩子賺錢，而是讓他們懂得‘勞動(dòng)倫理學(xué)’，調(diào)動(dòng)他們的生存積極性，幫他們樹立生活理想，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。”沙拉說(shuō)。

　　D

　　子宮圖和篝火圖

　　在沙拉看來(lái)，不少中國(guó)家庭的教育走入了三大誤區(qū)：嬌寵溺愛(ài)，過(guò)多關(guān)注；偏重智育，以分?jǐn)?shù)衡量孩子的成功；以智代德，忽視對(duì)獨(dú)生子女的道德培養(yǎng)。“不少中國(guó)家長(zhǎng)，總是把孩子看做是自己的財(cái)產(chǎn)，而西方的家長(zhǎng)，從孩子出生開始，就把他們看成是自由獨(dú)立的個(gè)人；不少中國(guó)家庭的家庭教育，都是學(xué)校教育的延伸，而西方的家庭，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。”

　　猶太人會(huì)要求孩子考高分嗎？

　　——不會(huì)，在中國(guó)，很多孩子考上大學(xué)就不會(huì)再努力學(xué)習(xí)了。在以色列，孩子們的中小學(xué)非

　　輕松，滿18歲后不是去上大學(xué)，而是去服兵役，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

　　猶太人會(huì)給孩子最好的物質(zhì)條件嗎？

　　——不會(huì)。以色列絕大多數(shù)孩子不會(huì)去玩手機(jī)和電腦，他們玩跳繩，他們擁有童年的快樂(lè)。

　　猶太人會(huì)“兒子窮養(yǎng)女兒富養(yǎng)”嗎？

　　——中國(guó)不少家庭的“女兒富養(yǎng)”，是讓她從小吃好的、穿名牌，長(zhǎng)大不會(huì)受騙。以色列人的“女兒富養(yǎng)”，其實(shí)是素質(zhì)教育的富養(yǎng)，培養(yǎng)她很好的手藝。猶太人的富家女一定會(huì)洗衣服、會(huì)做飯、會(huì)熨衣服、會(huì)帶孩子，很耐心，懂得孩子在場(chǎng)時(shí)不跟丈夫爭(zhēng)吵，兒女們不會(huì)看到父母吵架，只看到父母的擁抱。

　　沙拉用兩幅圖畫形容中國(guó)、以色列父母對(duì)孩子的愛(ài)：

　　中國(guó)父母愛(ài)孩子的畫面像一幅子宮圖，當(dāng)孩子走過(guò)幼年，父母在內(nèi)心深處還設(shè)立“虛擬子宮”，這樣最大的可能是讓孩子產(chǎn)生依賴心理，形成一種虛假的“子宮安全感”，久而久之就被培養(yǎng)成平庸無(wú)能的人。以色列父母愛(ài)孩子的畫面則像一幅篝火圖，沒(méi)有固定的模式，也算不上錦囊妙計(jì)。畫面中，父母用篝火點(diǎn)燃孩子的人生和前程，遙望他們像一輪新的太陽(yáng)從地平線升起。

　　“子宮圖與篝火圖不矛盾，沒(méi)有子宮般的愛(ài)，就沒(méi)有溫度，但是，不用篝火點(diǎn)燃這種愛(ài)，再多的溫度都是沒(méi)有理智的感情用事，都是缺乏智慧和藝術(shù)的愛(ài)。”沙拉說(shuō)。