七月，一年一度的"畢業(yè)大戲"再度來襲。今年的畢業(yè)季似乎分外"出彩"：大學校長們紛紛講起"潮語"、宿管阿姨成為校園"人氣王"……在今年畢業(yè)季的大舞臺上，畢業(yè)生已不再是唯一的主角，越來越多曾經(jīng)被忽視的"角色"從幕后走到臺前，秀出自己的風采，為七月留下獨特的校園記憶和不同的文化符號。
    清華“凡客體”北大“傷不起” 校長畢業(yè)致辭拼“潮語”

    “在面對挫折時，你們要自己給力，要在神馬都是浮云的年代保留孜孜以求的志向；要多一點耐心，不妨讓子彈再飛一會兒。”

    “或許你們還能記起入學時與家人在校園里的合影，而今天卻穿上學士服，猶豫著究竟要擺一個什么樣的雷人造型。而在我的眼中，你們愛真理，也愛生活；愛自己，也愛公益；愛機械制圖，也愛引體向上……”

    “請你們忘記成績單上的分數(shù)，歡樂也好，郁悶也罷，那真的只是浮云；請你們忘記曾經(jīng)和同學們發(fā)生的不愉快；多想想那些純真的友情，你們就不會那么的傷不起……”

    如果你認為以上的“潮語”是出自某位新新人類之口，那么你已經(jīng)可以被喊一聲“OUT”了，因為這些緊跟當下的句子，全部是國內(nèi)高校校長們的畢業(yè)致辭。

    繼2010年華中科技大學本科生畢業(yè)典禮上，校長李培根把“打醬油、俯臥撐”等當年的網(wǎng)絡(luò)熱詞貫穿在整個畢業(yè)典禮致辭里，短短16分鐘的演講被掌聲打斷了30次，全場7700多名學子自發(fā)起立高喊“根叔！根叔！”之后，中國的大學校長們紛紛放下多年來“忠告+說理”的畢業(yè)致辭模式，開始“時尚”。 大量的網(wǎng)絡(luò)熱詞進入校長們的演講稿，這類“潮人潮語”不僅顛覆了校長們平日端莊嚴謹?shù)男蜗�，更縮短了高校領(lǐng)導與學生之間的距離。

    在高校競爭日漸激烈的當下，校長們對于畢業(yè)典禮上的演講越來越重視，以至于眼下花樣迭出。有網(wǎng)友歸納今年的校長致辭是：“清華凡客體、北大傷不起”，在大有燎原之勢的“潮言潮語”中，一些反對的聲音浮出水面，有網(wǎng)友稱：“每個校長都要飆幾句神馬都是浮云之類的話，聽著都煩了。”還有網(wǎng)友批評，校長們畢業(yè)典禮上飆網(wǎng)語，有跟風之嫌。

    對此，原教育部新聞發(fā)言人王旭明認為，用學生喜聞樂見的語言進行演講，這種嘗試值得肯定，但作為一校之長一定不要僅為了迎合學生的喜好而盲目使用時髦語言。畢業(yè)典禮上的演講，是校長對青年學生的臨別叮嚀，最重要的是真誠，是深刻的思想，要對學生今后的人生有啟示和指導，而不是時髦用語、網(wǎng)絡(luò)用語的堆砌。

    當如何討好學生、博取眼球成為演講的主要目的，校長們自己的見識和個性反而被湮沒了。有媒體評論稱，如果一個校長不能在畢業(yè)典禮上以真誠的語言去激勵和啟發(fā)學生，再多的噱頭也不過是拼湊一場低級的模仿秀，放下身段和嘩眾取寵只有一線之隔。

    據(jù)悉，引發(fā)了畢業(yè)致辭一派“潮語風”的根叔，今年另辟蹊徑，不再拼“熱詞” ，而是用自己的親身經(jīng)歷，樸實地跟同學們交流。華中科技大學的一位應屆畢業(yè)生說：“今年，根叔演講中的網(wǎng)絡(luò)熱詞少了，但內(nèi)容卻更加理性了，對我的未來很有教育意義。

    宿管阿姨發(fā)言引畢業(yè)生淚奔 “教育末梢”隱藏別樣精彩

    今年的畢業(yè)季里，一位普通的宿舍管理員吸引了太多人的目光。

    吳光華，南京信息工程大學的一名普通宿舍管理員，在南信大今年的畢業(yè)典禮上，她作為教職工代表上臺發(fā)言，不到800字的講話，總共被學生的掌聲打斷了11次；演講結(jié)束后，29棟宿舍數(shù)理學院的學生齊刷刷地全體起立，高呼“吳阿姨，我們愛你！我們永遠記得你！”并拉出了一條上書“吳阿姨，我們愛您” 的橫幅，幾個簡單的字使全場的溫情指數(shù)升到最高。

    南信大將吳阿姨請上發(fā)言臺，無疑是今年畢業(yè)禮上異常出彩的一筆，這一筆充滿了濃濃的人情味，讓眾人在經(jīng)常被忽視的“教育末梢”里發(fā)現(xiàn)了別樣的感動和精彩。

    網(wǎng)友玉勝說，行動是最好的老師。教書育人，不僅體現(xiàn)在老師們課堂上的言辭說教，更應體現(xiàn)在課堂外點點滴滴的為人師表。從這方面說，吳阿姨是課堂外的老師，這個老師的重要性一點也不亞于在課堂上講課的老師；網(wǎng)友lucifer認為，吳阿姨的講話其實是在教育我們懂得感謝生命中每一個人，尊重與欣賞身邊的普通人，這是一堂關(guān)于人生觀、價值觀的生動示范課。

    像吳阿姨一樣的普通人，還有來自香港的袁蘇妹。兩年前，香港大學把名譽院士的榮銜頒給宿舍大學堂的老校工——“三嫂”袁蘇妹。這位一生只會寫五個字的“榮譽院士”，44年如一日地為學生做飯、掃地，她對住宿生的照顧無微不至，除起居飲食，也關(guān)顧學生的“身心健康成長”，被譽為“宿舍的靈魂人物”。學校頒獎詞說，“她以自己的生命，影響了大學住宿生的生命。”

    隱藏在教育“末梢”的普通人們，也是教育大家庭不可或缺的一份子。正因為他們的存在，教育才更加完備和充實。而這些普通人所贏得的掌聲和尊重，似乎可以給當下一些認為大學生已喪失感恩之心的教育工作者一些啟示。

    畢業(yè)生將瘋狂進行到底 出格方式引發(fā)反思

    畢業(yè)季里總是不乏瘋狂行為。當“搞怪畢業(yè)照”、“露骨床單秀”都顯過時，今年的“畢業(yè)大戲”似乎來得要更猛烈一些。

    短裙、高跟鞋、大濃妝……。如今，這般造型的畢業(yè)照早不能被稱為“另類”，今年的畢業(yè)照可謂“無奇不有”：身著學位服扮“偽娘”、集體舉出“求包養(yǎng)”、“求解脫”等標牌、穿旗袍或者唐裝玩穿越，還有赤膊上陣甚至集體裸奔……如此等等，不一而足，讓網(wǎng)絡(luò)圍觀不斷升溫。

    心理學教授徐光興認為，畢業(yè)的瘋狂源于學業(yè)壓力的釋放、對大學教育的思索，以及個人情感的宣泄，他說：“在大學學習和生活的過程中，學生們積累了一定的壓力和不滿需要釋放，一些學生會選擇沖動和極端的方法來釋放壓力，在心理學的角度來說會產(chǎn)生‘酒醉感’，有時候是無法自控的。”

    事實上，一直以前公眾對于畢業(yè)生紀念畢業(yè)的“出格”行為大多持包容態(tài)度，然而今年發(fā)生的一次極端事件，則讓人們開始重新審視這個現(xiàn)象。6月29日，浙江大學一男生為用瘋狂方式紀念畢業(yè)，決定跳西湖拍照，在杭州西湖北里湖孤山“空谷傳音”景點附近沉入水中，不幸溺亡。此前，小辛曾在網(wǎng)上發(fā)消息表示不要失敗畢業(yè)季，學士服照沒意思，要拍爬樹跳湖畢業(yè)照。

    這位畢業(yè)生的不幸遭遇，引發(fā)了各界關(guān)于“個性”的討論。網(wǎng)友木須蟲的觀點比較具有代表性，他認為，年輕人追求特立獨行的個性沒有錯，但應當注意限度，并對自己的行為進行更多的理性思考。而社會在對年輕人的教育過程中，要安裝可靠的“剎車閥”，做到既不妨礙“瘋狂”，又不徒留遺憾。

    有媒體評論稱，畢業(yè)是一種結(jié)束，更是一個新的開始。年輕人崇尚激情澎湃的生活方式固然沒有錯，但是否值得將畢業(yè)演繹成媚俗和低俗的狂歡，甚至搭上自己的性命？站在從校園跨向社會的關(guān)鍵節(jié)點，所有畢業(yè)生不妨重溫一下胡適先生在擔任北大校長時給畢業(yè)生開出的“三種防身的藥方” ： “總得試試尋一兩個值得研究的問題”，“總得多發(fā)展一點非職業(yè)的興趣”，“你總得有一點信心”。

    而徐光興教授則建議，高校應該在畢業(yè)季正確開展啤酒節(jié)、歌舞節(jié)或畢業(yè)旅游等狂歡活動，給學生們以才華展現(xiàn)情感釋放的平臺，畢竟畢業(yè)的心情“不是光拋個學士帽就能滿足的”。