5月27日，教育部與公安部、水利部、國家質(zhì)檢總局、國家糧食局等七部委聯(lián)合召開會議，計劃整合社會資源，為中小學生構(gòu)建社會實踐大課堂。

　　教育部表示，目前中小學教育中還存在著死記硬背書本知識、片面追求升學率、忽視實踐的情況。開展社會實踐是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以讓學生學會動手、學會動腦、學會做事、學會生存、學會與別人共同生活，提高分析問題、解決問題的綜合能力。

　　公安部、水利部、國家糧食局等七部委均表示會后即將下發(fā)本系統(tǒng)“建立教育社會實踐基地的通知”。他們是第一批建立中小學社會實踐基地的單位，這些部門將充分利用系統(tǒng)資源，建立多類型、多主題、多形態(tài)的中小學社會實踐基地，如：消防安全教育基地、交通安全教育基地、毒品預(yù)防教育基地、節(jié)水教育基地、科普教育基地、質(zhì)量安全教育基地、檔案教育基地、節(jié)糧愛糧教育基地等。面向中小學生開放，推動中小學的社會實踐活動。

　　國家質(zhì)檢總局負責人士表示，作為首批建立國家級社會實踐基地的單位之一，首批國家級質(zhì)量教育基地的試點單位將于9月聯(lián)合授牌。建設(shè)中小學生質(zhì)量教育基地，將通過現(xiàn)場參觀、圖文講解、動手實踐、互相交流等多種形式，提高學生對產(chǎn)品標準、計量、檢測手段等相關(guān)知識的學習與探究能力，增強學生質(zhì)量意識，培育對自主品牌的熱愛，從小樹立質(zhì)量法制觀念。