家規(guī)對(duì)家庭教育的積極意義，并且結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的主流文化，合理地制定符合自己家庭教育現(xiàn)狀的家庭規(guī)則，才能把家庭規(guī)則貫徹實(shí)施，做為培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和情感習(xí)慣的強(qiáng)有力的保障。下面是關(guān)于使用電腦和游戲的家庭規(guī)則舉例，供家長(zhǎng)們參考！

　　一、電腦使用功用：電腦只是學(xué)習(xí)工具，并不是純粹的娛樂工具。

　　1、主要功能——有應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)、查找資料、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、繪圖制圖、寫ＱＱ空間日志、寫博客日志、發(fā)郵件、網(wǎng)絡(luò)交流等。

　　2、輔助功能——應(yīng)用單機(jī)版游戲、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)版游戲等娛樂類功能

　　二、應(yīng)用電腦主要使用功能要求：

　　1、在每日完成課外作業(yè)、讀外閱讀、興趣學(xué)習(xí)等的情況下使用。

　　2、孩子每次用時(shí)為40分鐘，大人根據(jù)工作和生活情況酌情而定。

　　3、應(yīng)用主要功能不得與輔助功能（游戲）摻雜在一起。違反一次，取消本周應(yīng)用電腦輔助功能的機(jī)會(huì)。

　　三、應(yīng)用電腦輔助功能要求：

　　1、對(duì)孩子——周日晚至周四晚在完成家庭作業(yè)后，允許應(yīng)用電腦輔助功能（應(yīng)用游戲），每周三次機(jī)會(huì)，具體安排到哪一天晚上，由孩子自己選擇，但要視全天表現(xiàn)情況，并征得父母同意方可實(shí)施，每次40分鐘。如有超時(shí)，累計(jì)超時(shí)時(shí)間從下次或者以后的應(yīng)用游戲時(shí)間中扣除。周五晚至周日白天可以用來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲兩次，每次時(shí)間為60分鐘

　　3、對(duì)大人——不得在孩子視線范圍內(nèi)應(yīng)用電腦輔助功能，做好孩子的榜樣。

　　4、大人和孩子皆不能接觸暴力或者不健康的游戲。

　　5、在大人監(jiān)護(hù)下，孩子只能瀏覽規(guī)定的網(wǎng)站內(nèi)容（列出建議瀏覽網(wǎng)站類型）。

　　四、應(yīng)用電腦功能時(shí)的獎(jiǎng)懲條件：

　　1、當(dāng)日表現(xiàn)好的時(shí)候記一分，累積五分時(shí)，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容由家長(zhǎng)和孩子共同商定。表現(xiàn)好內(nèi)容：

　�。�1）能嚴(yán)格執(zhí)行電腦主要功能和輔助功能使用要求。

　�。�2）上課專心聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。

　�。�3）能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人。

　　（4）能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，自覺做好日常生活中的小事，比如劃定的家務(wù)衛(wèi)生區(qū)，能整理自己的床鋪，能接時(shí)吃飯，能自我管理時(shí)間。

　　2、當(dāng)日表現(xiàn)表現(xiàn)的時(shí)候扣一分，所扣分從本周獎(jiǎng)勵(lì)分中扣除。累積分不夠五分時(shí)，不允許使用游戲功能。直到累積夠五分后，表現(xiàn)不好內(nèi)容：

　�。�1）違反約定，說話不算數(shù)。

　　（2）老師反應(yīng)上課打鬧、不專心聽講，作業(yè)錯(cuò)誤太多，又不虛心改正等。

　　（3）撒謊，不按約定執(zhí)行，胡亂發(fā)脾氣。

　　（4）不經(jīng)請(qǐng)示，私自應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)游戲等。

　　五、禁止使用電腦的時(shí)間規(guī)定：

　　1、為了保證中午能休息好，不允許中午用電腦。

　　2、不允許帶同學(xué)或者伙伴來家里應(yīng)用游戲。

　　六、電腦使用的監(jiān)督情況：

　　1、在好習(xí)慣培養(yǎng)初期：以一個(gè)月為限，在應(yīng)用電腦的時(shí)候需要父母陪同。父母可以和孩子共同學(xué)習(xí)或者共同應(yīng)用游戲，分享孩子的快樂，建立良好的親子關(guān)系。

　　2、兒子有義務(wù)教父母電腦應(yīng)用，父母不懂的應(yīng)向兒子請(qǐng)教，不得嘮叨、說教。

　　3、請(qǐng)兒子來同時(shí)監(jiān)督父母來共同遵守執(zhí)行上述規(guī)定！

　　六、家庭教育是以“規(guī)則”服人，規(guī)則既是理。

　　在傳統(tǒng)的家庭教育觀念中，家長(zhǎng)權(quán)威往往是影響親子關(guān)系的一個(gè)重要因素。很多時(shí)候，家長(zhǎng)的權(quán)威性，以及隨意的要求和命令會(huì)替代家庭規(guī)則。這就導(dǎo)致了很多家庭中根本沒有家庭規(guī)則。沒有家庭規(guī)則，再想去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，靠什么去約束全家人的行為呢？如果家長(zhǎng)沒有良好的品德修養(yǎng)，沒有行為習(xí)慣養(yǎng)成，最終會(huì)導(dǎo)致孩子無法健康順利地成長(zhǎng)。

　　今天，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到了家庭規(guī)則的意義所在時(shí)，我想各位家長(zhǎng)就會(huì)非常清楚了，你過去那些曾經(jīng)一直堅(jiān)持的家長(zhǎng)威嚴(yán)，現(xiàn)在看來需要放下了，因?yàn)槟隳切┘兇獾拿�令只是從個(gè)人角度出發(fā)的，過于自我的東西往往并不能服眾，當(dāng)然包括我們的孩子。

　　讓家庭規(guī)則成為全家人的公理所在吧，這樣每個(gè)人都是遵守者，又是監(jiān)督人。這樣的話，我們?cè)偃ツ靡?guī)則內(nèi)容去教育和引導(dǎo)孩子時(shí)，孩子自然就愿意接受規(guī)則的約束，也愿意去接受獎(jiǎng)懲內(nèi)容了。