眼下離幼兒園開學的時間越來越近，在各類育兒論壇上多了很多家長的求助帖子，主題大多是關于如何讓孩子做好上幼兒園的準備。每每新學期開始的第一天，在幼兒園的門口，總有一些哭鬧的孩子，緊緊拉著爸爸媽媽的手不撒開，“媽媽，我要回家，我不上幼兒園。”有的家長好不容易把孩子交給了老師，可是一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)孩子掙脫老師的手在地上打滾。這給家長帶來很大的困擾：孩子為什么對上幼兒園有那么大的抵觸情緒呢？家長該如何充分利用這一個月左右的時間與孩子一起做好入園準備呢？

　　孩子第一次上幼兒園通常會遇到這些問題：第一，對幼兒園環(huán)境很不熟悉，會產(chǎn)生陌生感，從而封閉自己，依賴家長；第二，從2—3個家長對一個孩子，變成10個孩子面對一個老師，孩子會產(chǎn)生被忽略的感覺。突然的“失寵”一定會帶來哭泣，逃避的心態(tài)；第三，作息時間突然的改變，孩子睡眠不足，早上會鬧情緒，從而恐懼上學；第四，對老師會產(chǎn)生恐懼感；第五，幼兒園中，老師通常會鍛煉孩子的生存能力，所以平時溺愛孩子的家長，更需要提高警惕。

　　建議讓孩子做好入園前五點準備：第一，在這一個月的時間，每隔幾天就帶孩子去幼兒園熟悉那里的環(huán)境，玩那里的設施，讓孩子對幼兒園陌生感漸漸消除。

　　第二，孩子的“失寵”肯定是難以避免的，這就需要家長讓孩子學會集體生活，例如與小區(qū)的小朋友們玩，觀察他的集體意識和脫離父母的能力，比如和同齡孩子玩，要教給他什么叫做分享？什么叫做朋友？什么叫做忍讓？還要讓孩子知道做錯了事情就應該受到懲罰，這些道理和概念的培養(yǎng)非常關鍵，孩子的前三年對他的性格塑造是最為關鍵的三年。

　　第三，不要在孩子不聽話的時候，把老師形容成女巫的形象，說類似于“再不吃飯，老師就過來打屁股”之類的話，而是要說“如果再不吃飯，美麗的老師就不喜歡寶寶了”,不斷美化老師，將老師看成自己家庭的一部分，甚至讓老師成為孩子學習的榜樣。孩子崇拜老師，就會更好地接觸老師。

　　第四，通過一個月的時間，鍛煉孩子自己刷牙、洗臉、穿衣服，要引導孩子做這些事情，只要有一點點的進步就要給予足夠的鼓勵。