奧數(shù)的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的，而是長(zhǎng)期積累的過程。奧數(shù)的知識(shí)點(diǎn)繁多，需要系統(tǒng)整理，找規(guī)律。學(xué)習(xí)奧數(shù)，不能太死板，要?jiǎng)幽X筋積極思考。

　　一、學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)。

　　在老師講新知識(shí)之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀要學(xué)的內(nèi)容，課前自學(xué)例題，在看書時(shí)，要?jiǎng)幽X思考，步步深入。學(xué)會(huì)運(yùn)用自己有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

　　二、注意在老師的引導(dǎo)下掌握思考問題的方法。

　　一些學(xué)生對(duì)公式、性質(zhì)、法則等背的很熟，但遇到實(shí)際問題時(shí)又無從下手，不知如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)去解題。

　　三、及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律

　　一些學(xué)生之所以那么優(yōu)秀，就是因?yàn)樗麄儼牙蠋熤v的知識(shí)都應(yīng)用到了自己解題的過程中了。課堂上，老師之所以把那些知識(shí)在課堂上講，說明那些例題或者公式非常的重要。所以課堂上的45分鐘就決定了你的成敗，所以必須消化和理解老師在課堂上講的內(nèi)容。

　　老師一般講得是方法。解答奧數(shù)題也是有規(guī)律可循的。因此，在解題時(shí)，要注意總結(jié)解題規(guī)律，在解決每一道練習(xí)題后，要回顧以下問題：

　�。�1）本題最重要的特點(diǎn)是什么？

　�。�2）解本題用了哪些基本知識(shí)？

　　（3）解本題最關(guān)鍵的一步在哪里？

　�。�4）以前有沒有做過跟本題類似的題目？異同點(diǎn)在哪里？

　　（5）本題除了這種方法之外，還有沒有其他解法？把這一連串的問題貫穿于解題。

　　四、善于質(zhì)疑問難

　　學(xué)于思，思于疑。也就是說學(xué)生的積極思維往往思由疑問開始的，學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題思學(xué)會(huì)創(chuàng)新的關(guān)鍵。著名教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會(huì)提問的學(xué)生，不是一個(gè)好學(xué)生。”在學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常提出問題，可以開拓自己的思維空間，進(jìn)而提高分析問題解決問題的能力。