生活中，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)校跟回到家里完全不像是一個(gè)人，有的孩子在學(xué)校是老師的好學(xué)生，回到家卻不是父母的乖孩子，而有的同學(xué)卻截然相反。

　　女孩校內(nèi)校外“兩面人”

　　一名小學(xué)老師：我任教小學(xué)二年級(jí)。我班有個(gè)女孩，在校表現(xiàn)很好，可只要一看到她父母，就會(huì)無(wú)故哭鬧。

　　女孩的問(wèn)題，可能就出在“平時(shí)在學(xué)校表現(xiàn)很好”上。孩子在校壓抑了太多負(fù)面情緒，只好回家發(fā)泄。要幫助她重新制訂“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，教會(huì)她正確表達(dá)負(fù)面情緒的方法。

　　同學(xué)們給我起綽號(hào)

　　一名初二女生：我遇到困難時(shí)總是缺乏勇氣。前不久班里有位同學(xué)給我起了個(gè)綽號(hào)，全班同學(xué)都放在嘴上，我心里很氣，卻沒(méi)有勇氣和他們?nèi)フf(shuō)，我該怎么辦？

　　我想，那些綽號(hào)如果不帶侮辱性，我們可以坦然接受，至少你還是同學(xué)關(guān)注的對(duì)象，而且，你可以和同學(xué)溝通，讓他們以后不要這樣稱呼你。需要改變的是你遇到困難就想逃避的想法。成長(zhǎng)的過(guò)程不可能一帆風(fēng)順，應(yīng)對(duì)挫折的態(tài)度是否積極，結(jié)果也會(huì)有所不同。

　　兒子愛(ài)和女生煲電話粥

　　一位母親：兒子今年13歲，最近，總喜歡跟同學(xué)電話聊天，而且還不讓我們聽(tīng)到。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他總是和一個(gè)女生打電話，聊天時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)。

　　你與兒子之間的溝通似乎是單向的。其實(shí)，孩子有一些比較好的異性朋友很正常，問(wèn)題是如何把握好尺度，建議你先心平氣和地聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。