小升初銜接應(yīng)該做什么，怎么做？小編告訴你答案。

　　首先，在師生關(guān)系上，小學(xué)教師多如“保姆”一般全方位的涉入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，他們這種無微不至地關(guān)懷使得孩子特別依賴教師；而初中教師鑒于學(xué)生自主能力的增強，會給學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，但這種轉(zhuǎn)變導(dǎo)致許多學(xué)生感到茫然而無法適應(yīng)，因此家長要積極引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)，改變依賴心理，主動適應(yīng)初中生活。

　　其次，在學(xué)習(xí)方法上，小學(xué)和初中是截然不同的，小學(xué)主要靠教師“教”，初中更多靠學(xué)生主動“學(xué)”，依靠學(xué)生的自覺性去吸收消化知識、提高成績。在這種學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變過程中，家長可以暫時延續(xù)發(fā)揮小學(xué)教師的督促作用，同時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)而逐步放手讓孩子發(fā)揮主觀能動性進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次要引導(dǎo)孩子改變小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，遇到問題不逃避、主動請教不放棄的新學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于初中課程數(shù)量明顯增加，家長要幫助孩子制定并完善學(xué)習(xí)計劃，做到時間合理分配、精力充分利用。同時也要幫助孩子梳理一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍，盡快適用初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　最后，在生活方面，家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時，也要重視孩子生活能力的提升，要著力培養(yǎng)孩子的自立能力和責(zé)任意識，因為現(xiàn)代社會的競爭決不僅僅是知識和智能的較量，更多的則是意志和毅力的較量，所以提高學(xué)生的生活能力會為日后的發(fā)展奠定良好而堅實的基礎(chǔ)。