小學(xué)語(yǔ)文單元自測(cè)試卷（七）
一.拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
kǒng bù miáo huì mái yuàn jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
máo dùn míng yù bù lǚ míng kè
( ) ( ) ( ) ( )
二.填空并完成練習(xí)。
1.千里( )( ) 大名( )( )
風(fēng)塵( )( ) ( )量( )觀
( )光( )彩 ( )莊( )雅
( )( )一發(fā) ( )( )泰山
( )( )鴻毛 ( )( )有味
2、( )當(dāng)春乃發(fā)生。
3、( )，( )，( )，( );切磋琢磨，乃成寶器。人之學(xué)問(wèn)知能成就，猶骨象玉石切磋琢磨也。
4、赤橙黃綠青藍(lán)紫，( )。
5、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，
( )，( )。
A、 仿第一行寫(xiě)重音詞。(寫(xiě)三個(gè))
B、 看到彩虹，你用上面一句話贊美它。
C、 從上面找出一對(duì)反義詞
D、 從上面找出寫(xiě)人的三個(gè)詞語(yǔ)。
E、 春雨瀟瀟，你用上面一句贊美它。
三.默寫(xiě)。聞官軍收河南河北
四.句子
1、佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。(縮寫(xiě))
2、機(jī)器制造零件。(擴(kuò)寫(xiě))
3、坡度這么大，火車爬不上去。(改成反問(wèn)句)
4、藺相如以國(guó)家利益為重的言行感動(dòng)了廉頗。(改成“把”和“被”字句。)
5、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成?(改為陳述句)
五、閱讀。
(一)
詹天佑經(jīng)常( )工作人員說(shuō)，“我們的工作首先要( )，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’、‘差不多’，這類說(shuō)法( )出自工作工程人員之口。”
�、�. 這部分是寫(xiě)詹天佑的(動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、內(nèi)心活動(dòng))(用√表示)。
�、� 詹天佑不允許工程人員說(shuō)( )這樣的話，這表現(xiàn)了他( )。
(二)
海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。
1、 作者描寫(xiě)漁家小屋中的哪幾樣?xùn)|西?
2、 用“——”線畫(huà)出描寫(xiě)小屋“溫暖”的語(yǔ)句，用“ ”線畫(huà)出描寫(xiě)小屋“舒適”的語(yǔ)句。
3、 從語(yǔ)段的具體描述中，可以看出桑娜是一個(gè)怎樣的人?
(三)
1、卜算子·詠梅(毛澤東)
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
(1)根據(jù)詞補(bǔ)充完整。
《詠梅》是一首詞。其中，次詞牌名是( )，題目是( )。這首詞，是毛澤東讀了( )朝( )的詠梅詞以后寫(xiě)的。
(2)說(shuō)說(shuō)下列句子寫(xiě)了梅花的什么特點(diǎn)，贊揚(yáng)了梅花怎樣的品格。
�、僖咽菓已掳僬杀�，猶有花枝俏。
②待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
(3) 解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�、侏q有花枝俏。
猶( )俏( )
�、诖缴交�漫時(shí)，她在叢中笑。
她( )叢( )爛漫( )
2、“百川東到海，( )。少壯不努力，( )。”這幾句詩(shī)選自《 》，這是一( )，作者借( )來(lái)比喻光陰之匆匆易逝，勸勉世人要( )。從中，你體會(huì)到( )
3、“萁在( )，豆在( )。本自( )，( )何太急?”詩(shī)句選自曹植的《 》，詩(shī)人以( )作比喻，控訴做了皇帝的哥哥曹丕對(duì)自己和其他兄弟的( )。
4、古文
(1)填空。
�、俪�( )盾與矛者，( )之曰：( )盾之堅(jiān)，物莫能( )也。
�、卩嵢擞星抑�( )者，先自度其足( )之坐，至之( )而忘( )之。
(2)解釋。
�、傥岫苤畧�(jiān)，物莫能陷也。
�、谥林卸僦�
(四)一雙舊軍鞋
這是個(gè)彩霞似火的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋?”
鞋匠端(祥、詳)著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)： “莫非你是替他取鞋的吧?”
“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢(qián)?”
鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三元錢(qián)吧。”
所長(zhǎng)付過(guò)錢(qián)，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問(wèn)道。
“一位多好的干警啊!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上一個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉(cāng))里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開(kāi)了(搏、博)斗。就在這時(shí)一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，他卻不幸失去了雙腳……
“啊——”鞋匠張大嘴巴，呆住了。
所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢(qián)還給你，謝謝了。”說(shuō)完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、 在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖�，把�?lái)正確的劃去。
2、 從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。
注視—( ) 猶豫—( )
3、 文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的句子是
( )
4、 “鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著……”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?
( )
5、 短文中哪些地方的描寫(xiě)最讓你感動(dòng)?多讀幾遍，再說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。
( )
6、 讀這篇短文后，對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢?為什么?
( )
