氣質(zhì)，是人出生時固有的穩(wěn)定的心理特征，是人們的高級神經(jīng)活動的類型特點在行為方式上的反映。

　　根據(jù)心理學理論可將氣質(zhì)分成膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。對氣質(zhì)的研究不僅可以應用于成年人，也適用于家庭中對孩子的教育。

　　膽汁質(zhì)的孩子表現(xiàn)為精力充沛，好動，易興奮，情緒變化快而強，言語動作急促迅且能自制，內(nèi)心活動外露、熱情、急躁、易怒；多血汁的孩子活潑好動，富有精力且有生氣，情緒變化快而弱，表情豐富，言語動作敏捷、靈活、樂觀、浮躁、輕率；粘液質(zhì)的孩子沉著、冷靜，情緒變化慢而弱，心境不外露，言語行動遲緩，反應慢且不靈活，堅忍，執(zhí)拗、冷漠；抑郁質(zhì)的孩子較弱，嫻靜，情緒變化慢而強，持久而富有自我體驗，言語行動緩慢無力、細心、敏感、膽小、孤僻。

　　對于不同氣質(zhì)的孩子，應引導其保持良好的特點，改正不良特點。如對膽汁質(zhì)的孩子就應該引導他遇事多加思考，而不急于行動；對抑郁質(zhì)的孩子則應引導他多和小朋友接觸，平時大膽發(fā)言，積極參與集體活動，提高自信心。雖然孩子的氣質(zhì)經(jīng)過引導后變化細微，但是對孩子將來的健康成長及進入社會有著很重要的意義。