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畫里少了什么

星期二，三年級(jí)一班上美術(shù)課，教美術(shù)的文老師帶來(lái)了一張大白紙，宣布這節(jié)課全班集

體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。

美術(shù)課是大家最愛(ài)上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過(guò)少年繪畫比賽獎(jiǎng)呢。

椅子搬到一旁，白紙?jiān)诓⑵鸬淖郎箱侀_(kāi)，老師一說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們立刻圍上前去，爭(zhēng)先恐后地

動(dòng)起筆來(lái)。

半小時(shí)后，畫完成了。

這是一幅奇怪的畫。長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什么都沒(méi)有。

“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問(wèn)題。

“不!”有同學(xué)回答。

“海洋世界有什么？”

“有珊瑚！”

“有水草！”

“小蝦米，小魚！”

“還有海島呢。”

同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答。

“那我們這幅畫為什么只有大魚呢？”

教師里安靜下來(lái)，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真思考文老師提出的問(wèn)題，接著爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，熱烈地

討論起來(lái)。

在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學(xué)們都愿意畫大魚，畫海洋世界里最重

要的生物，這沒(méi)有錯(cuò)�？墒牵�海洋世界并不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學(xué)

要聯(lián)合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫

水草的。如果每個(gè)人都只是想畫大魚，畫出來(lái)的就只是一群大魚，而不是海洋世界。

一場(chǎng)討論后，同學(xué)們明白了其中的道理。他們用剩余的時(shí)間，畫了一幅真正的《海洋世

界》。

1、解釋下面詞語(yǔ)的意思。2 分

爭(zhēng)先恐后：

豐富多彩：

2、同學(xué)們第二次畫的《海洋世界》，畫面上有哪些內(nèi)容？4 分

3、概括主要內(nèi)容。4 分

4、讀了短文，你明白了什么道理？4 分

5、給短文換個(gè)題目，寫在下面的橫線上。2 分

6、短文哪些內(nèi)容寫得具體？為什么這樣寫？4 分

62

野鴨

一天，我在小山上散步，忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹(shù)枝輕輕地?fù)芰怂�一下，�?/span>

叫她站起來(lái)，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺(jué)得很（奇怪、驚奇），便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)

死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍

張開(kāi)，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋�？匆�(jiàn)這兩只蛋，我就把這只死鴨提起來(lái)。

（果然、居然）在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。

我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各

種情形來(lái)看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這

樣的結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。

我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛(ài)，多么感人肺腑��！

太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來(lái)，再

用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）在（ ）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（2）課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測(cè)死因→掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是。

主要內(nèi)容是。

（3）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用“ ”畫下來(lái)。

（4）任選一題做：

①文中的人稱本應(yīng)用“它”來(lái)稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會(huì)到什么？

②從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？

③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會(huì)到什么？

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（5）從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。

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(6)任選一題

①想像野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的情景（動(dòng)作、心理、神態(tài)）寫一個(gè)小片斷，不少于120 字。

②續(xù)寫十三只蛋的故事。（不超過(guò)200 字）

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63

我的爸爸

我的爸爸是個(gè)普普通通的工人，也是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)搞技術(shù)革新的好工人。

爸爸平時(shí)最大的愛(ài)好是觀看足球比賽，然而為_(kāi)_________設(shè)計(jì)一張圖紙，他竟放棄了一場(chǎng)由意大利

和巴西隊(duì)決冠亞軍的精彩球賽。只見(jiàn)他在臺(tái)燈下專心致志地寫著、畫著，不時(shí)地翻閱著厚厚

的《機(jī)械手冊(cè)》，有時(shí)甚至拿妹妹的積木搭模型。就這樣連開(kāi)了幾天的“夜車”，他的設(shè)計(jì)圖

得到了上級(jí)技術(shù)部門的嘉獎(jiǎng)。

記得有一次，將近一個(gè)星期還不見(jiàn)爸爸回家，害得媽媽下了班還得幫爸爸送這送那。后

來(lái)從媽媽那兒才了解到了“秘密”。原來(lái)為使廠里的印花機(jī)提高生產(chǎn)效率、提高生產(chǎn)質(zhì)量。爸

爸干脆把被子也搬到廠部宿舍，這樣就能時(shí)刻注意機(jī)器的性能，熟悉機(jī)器的工作原理，仔細(xì)

琢磨每一個(gè)零件的作用。功夫不負(fù)有心人。爸爸的心血沒(méi)有白費(fèi)，印花機(jī)器改裝的任務(wù)終于

完成了�？粗�爸爸熬紅的眼睛，略微顯得憔悴的臉龐，我真想叫一聲：我的好爸爸。

我的爸爸年年被評(píng)為“廠先進(jìn)工作者”和“革新標(biāo)兵”，家里的獎(jiǎng)狀掛滿了墻壁。凝視著

這一張張浸透了爸爸心血的大紅閃亮的獎(jiǎng)狀，我仿佛看見(jiàn)爸爸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器旁認(rèn)真地工作，

爸爸呀爸爸，你真是我值得驕傲的爸爸。

1.想一想，用“√”標(biāo)出正確的答案。

（1）短文是（a.寫人b.記事c.寫景d.狀物）的文章。

（2）“功夫不負(fù)有心人”中的“負(fù)”字的意思是（a.擔(dān)負(fù)b.遭受c.享有d.違背e.依靠）。

2.解釋詞語(yǔ)

專心致志：

憔悴：

3.短文寫了幾件事？主要寫了哪件事？

4.概括短文的主要內(nèi)容。

64

二氧化碳

提起二氧化碳，人們就會(huì)自然不的想起它是呼吸器官排出的廢氣�？諝庵卸�氧化碳含量

高，就會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡，把一只小白鼠放入一只充滿二氧化碳的瓶子里，不到幾分鐘，這只

小白鼠就會(huì)一命嗚呼，人如果進(jìn)入這種環(huán)境中，情況也如此。

但是，你可知道：地球上要是沒(méi)有二氧化碳，那地球上現(xiàn)有的眾多生物就不能存在！

二氧化碳是空氣中的一種成分，它是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子組成的。在地球上沒(méi)有

出現(xiàn)生命的時(shí)候，大氣中的二氧化碳含量非常高，而動(dòng)物所需要氧氣的含量卻微乎其微。后

來(lái)，在生命的發(fā)源地——海洋中出現(xiàn)了植物，綠色的生命。它們吸收了水、二氧化碳，在陽(yáng)

光照射下進(jìn)行光合作用，于是，大氣中氧氣的含量逐漸提高，而二氧化碳的含量卻慢慢地減

少。隨著歲月的流逝，地球上陸續(xù)出現(xiàn)了一些動(dòng)物，最后出現(xiàn)了人。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二

氧化碳，于是。大氣中各種氣體的含量，就基本不變了�？梢栽O(shè)想一下，大氣中要是不存在

二氧化碳，那么，地球上便不會(huì)出現(xiàn)綠色的生命，也不能進(jìn)行光合作用，因而，也就不能出

現(xiàn)各種各樣的動(dòng)物，更不會(huì)有發(fā)達(dá)的人類社會(huì)。

在今天的人類社會(huì)中，二氧化碳還能為我們做許多事。

由于二氧化碳比空氣重，也比較穩(wěn)定，把一個(gè)二氧化碳的瓶子放在桌子上，瓶口朝上，

不加蓋子，里面的二氧化碳也不會(huì)逃掉。因此，用二氧化碳和一些滅火劑所制成的泡沫滅火

機(jī)，成了人們滅火時(shí)的有效工具。二氧化碳是不會(huì)燃燒的，當(dāng)它從滅火機(jī)中噴射出來(lái)，就迅

速覆蓋在火的上面，隔絕了與大氣中氧氣的聯(lián)系，火得不到氧氣助燃，最終只有熄滅子。

用機(jī)器把二氧化碳制成晶體——“干冰”，用飛機(jī)把它撒在干旱地區(qū)上空的云層里，可以

吸收周圍的水分，達(dá)到人工降雨的目的，消除旱情。

夏天，清涼可口的飲料——汽水中也含有大量的二氧化碳，當(dāng)人們喝汽水時(shí)，二氧化碳

能帶著大量熱量從人體中跑出。

總之，別看二氧化碳無(wú)色無(wú)味無(wú)形，但它卻和人們有著密切的關(guān)系。

死我活

1、人們?yōu)槭裁纯偘讯�氧化碳�?dāng)做“廢氣”？（2 分）

2、第三自然段作者主要說(shuō)明了二氧化碳與之間的密切關(guān)系。綠色植物和光進(jìn)行

釋放出氧氣，動(dòng)物吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，如此循環(huán)，保持了。（3 分）

3、二氧化碳在人們生活中有哪些用途，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2 分）

4、用“-----”劃出本文的中心句。（2 分）

5、二氧化碳是空氣的一種成分，它的特點(diǎn)是什么？（2 分）

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