65

對手，你好

狼常到一個(gè)牧場叼羊。牧場主用了一個(gè)冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不

久，開始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進(jìn)行防

疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會(huì)診。專家的

結(jié)論是請來幾只狼來，放回附近的山里去。

原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群

常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢�疫病源也就不�?fù)存在了。

這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人之所以

保護(hù)生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

有對手，才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦國便圖強(qiáng)自新；一旦六國

并入秦國的版圖，沒了對手，秦國出就英雄末路二世而亡了�，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個(gè)好東

西，就是因?yàn)楦偁幨箙⑴c者都有了對手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長城。

人生如登山。只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦___________把千山萬壑踩在腳下，

真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對手，不想，勝利

和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。

可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最難的選擇。

在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，

失去對手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對手，你好。”

【注釋】十八盤：原指登泰山極頂必須經(jīng)過的1594 級臺階，常比喻很艱難的事情。

1、“超越自己，是人生的‘十八盤’”此處的“十八盤”是什么意思？（2 分）

2、本文第一自然段中加點(diǎn)字“請”是作者精心選擇的一個(gè)詞，聯(lián)系上下文說說為什么選

擇這個(gè)詞？（2 分）

3、為什么說這件真實(shí)的故事十分耐人尋味？（3 分）

4、第五自然段兩句話：“有對手，才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。”在文中的作用是什

么？（2 分）

5、下列說法，哪兩項(xiàng)是正確的？（ ）（2 分）

（1）、本頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。

（2）本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。

（3）本文意在鼓勵(lì)人們積極參與競爭，銳意進(jìn)取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。

（4）本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最給終導(dǎo)致了自己的毀滅。

（5）正國為對手是人生路上的好朋友，所以本文作者親切地向?qū)κ种乱?ldquo;你好”。

6、為了表現(xiàn)文章的中心，作者精選了三件事。這三件事依次是：（3 分）

（1）

（2）

（3）

66

國徽

中華人民共和國國徽，是我們偉大祖國的象征。在雄偉的人民大會(huì)堂，在祖國的海關(guān)，

在人民的法庭上，每當(dāng)我們看到莊嚴(yán)美麗的國徽，心里便會(huì)蕩起一種崇高的愛國之情。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，

天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部

相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅(jiān)

定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。

天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，

橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩

大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽是的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表

著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一部呈半圓形環(huán)

抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。

我愛你啊，美麗莊嚴(yán)的國徽；我愛你啊，光輝燦爛的祖國！

1、比一比，組詞。

微（ ）孤（ ）穩(wěn)（ ）端（ ）

徽（ ）弧（ ）隱（ ）瑞（ ）

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）第一自然段寫了的象征意義。

（2）第二自然段說明了國徽的整體形狀與圖案。整體形狀是，圖形的中上方是，下方是，

正下部是，兩邊是和紅綢。

（3）第三自然說明圖案的象征意義。

（4）第四自然段說明齒輪和的象征意義。

（5）第五自然段說明了的象征意義。

（6）第六自然段抒發(fā)了之情。

3、國徽為什么用紅、黃兩色？請選擇。

（1）表示熱烈、美麗。（ ）（2）表示莊嚴(yán)、崇高。（ ）

（3）表示熱烈、美麗、莊嚴(yán)、崇高。（ ）

67

補(bǔ)鞋記

一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補(bǔ)。到了補(bǔ)鞋店。咦，往日總是熱熱

鬧鬧的小屋，今天怎么靜悄悄的？我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋

里亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進(jìn)來，就連忙支撐著坐起來說：“今天我不舒服，請你

把鞋放下吧，明天你來拿。”我有點(diǎn)猶豫了，就說：“你病了，能幫我補(bǔ)鞋子嗎？”老鞋匠見

我在猶豫，就對我說：“你放心吧，明天一定給你修好！”我聽了就放下手中的鞋子，低著頭

往外走。

晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，老鞋匠痛苦的神情不時(shí)地在我眼前閃現(xiàn)。我很同情

老鞋匠，想送一些藥給他，治好他的病，還想幫助他打掃一下那亂糟糟的小屋。

第二天，我早早地起了床，從家里拿了一些感冒藥，還帶上一塊蛋糕，準(zhǔn)備去鞋店看望

老鞋匠，可是，鄰居告訴我，老鞋匠已經(jīng)住院去了。

我呆呆地站在鞋店門口，突然，我看見在一堆鞋子中，媽媽的那雙鞋已經(jīng)修好了，并且

擦得烏黑發(fā)亮。我捧著這雙鞋，仿佛看到老鞋匠顫抖的手正為我一針一線地修補(bǔ)皮鞋。我的

鼻子一酸，眼淚奪眶而出……這不是一種高尚的行為嗎？我一定要到醫(yī)院去看望他。我還要

抽空幫他打掃房間，整理成堆的鞋子。

1．給文章分成3 段，用“‖”記號在文中標(biāo)出。

分段的依據(jù)是__________________________________

2．寫出第1 自然段的段意。

_____________________________________________

3．第1 自然段中“往日總是熱熱鬧鬧的小屋”，“總是”這個(gè)詞語用得很確切。因?yàn)?/span>

_________________________________

4．在最后__________1 個(gè)自然段中找出聯(lián)想的句子，用“______”表示。

5．在文中找出反問句，并把它改成陳述句。

反問句：__________________________________

陳述句：__________________________________

6．為本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷�，在�?）內(nèi)用“√”表示。

(1)贊揚(yáng)了我同情老鞋匠，樂意幫助老鞋匠的精神。（ ）

(2)贊揚(yáng)了老鞋匠毫不利己全心全意為人民服務(wù)的精神。（ ）

(3)介紹了老鞋匠不顧自己有病，連夜幫媽媽補(bǔ)鞋的事跡。（ ）

68

我的爺爺

爺爺是個(gè)醫(yī)生。他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。

爺爺工作的醫(yī)院，風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹林，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人

工湖，在我眼里成了不收門票的公園�？善�偏醫(yī)院規(guī)定：本院職工家屬（特別是小孩）不準(zhǔn)

進(jìn)去玩。我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了。我從一次次的“失敗”中想了一個(gè)好辦法：以

找爺爺為借口混進(jìn)去玩。門衛(wèi)果然被我瞞過了。

這件事以后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事情都要以身作則，說到做到。我能夠

這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？

1．給短文加題目，寫在短文前面的括號上。

2．用“△”給短文分段，并寫出各段的段意

________________________________________

_______________________________________

_______________________________________

3．用“~~~~”畫出文中的比喻句。

4．聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語。

語重心長—______________________________

5．概括短文中心思想。

___________________________________________

____________________________________________

69

爆破英雄侯滿厚

在我國邊防部隊(duì)還擊越南侵略者的第一次戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡擋住了我軍前進(jìn)的道路。

爆破手侯滿厚向連長要求說：“我去炸掉它們。”連長緊緊握住他的手，點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻組織火

力掩護(hù)他。

“轟！轟！”兩聲巨響，侯滿厚接連炸掉兩個(gè)暗堡。他匍匐著來到第三個(gè)暗堡，點(diǎn)著導(dǎo)火

索，把爆破筒塞進(jìn)了敵人的槍眼，自己馬上向一個(gè)爆炸坑滾去。這時(shí)，敵人發(fā)現(xiàn)了爆破筒，

把它扔了出來，侯滿厚看見導(dǎo)火索已經(jīng)燒了一半，就急忙抱著爆破筒，使勁往暗堡里塞。敵

人嚇得拼命往外推，一個(gè)頂，一個(gè)推，眼看就要爆炸了，敵人松了手。只聽“轟”的一聲，

他被炸昏過去了……當(dāng)他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)暗堡在噴著火舌。在彌漫的硝煙中，他摸索

著爬到這個(gè)暗堡頂上，選擇了一個(gè)有利的位置，點(diǎn)著了導(dǎo)火索。他想：這次不能再讓敵人有

時(shí)間推出來。他雙手抱著爆破筒，眼睛盯著吱吱響的導(dǎo)火線，心里數(shù)著一、二、三……剛數(shù)

到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞進(jìn)暗堡，自己連滾幾下，滾回了爆炸坑。“轟”最后一

個(gè)暗堡炸飛了，我們的部隊(duì)沖了上去，戰(zhàn)斗取得了勝利。

十九歲的侯滿厚，一個(gè)人炸掉了敵人四個(gè)暗堡，自己沒有一點(diǎn)傷。大家夸他是智勇雙全

的戰(zhàn)士，中央軍委授予他爆破英雄的光榮稱號。

1．寫出各自然段的段意。

___________________________________________________________________________

2．用“‖”給第二段分層。

3．讀第二段，寫出哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，并說明為什么這樣安排詳略。

___________________________________________________________________________

4．歸納短文的中心思想。

_______________________________________________

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