在打到奧數(shù)的呼聲中，各重點(diǎn)中學(xué)對(duì)奧數(shù)的重視程度并沒有減弱多少，但是對(duì)語文的重視程度卻加強(qiáng)了。語文在小升初考試中占的分量也隨之加大。但是，很多家長不注重孩子的語文學(xué)習(xí)，因此語文現(xiàn)在成了很多孩子的弱項(xiàng)。小升初語文該怎么學(xué)呢？

　　一、學(xué)會(huì)用“比較法”掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。小學(xué)期間一般以記敘文和說明文偏多，但老師重點(diǎn)還是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)記敘文的分析，記敘文有正敘、倒敘、插敘三種敘述方式，所以老師在講解的過程當(dāng)中和學(xué)生在聽講的過程當(dāng)中就要弄明白，首先了解了文章的寫作方法才能更深刻的理解課文。

　　二、學(xué)會(huì)用“質(zhì)疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識(shí)。時(shí)刻在手邊準(zhǔn)備一個(gè)小本子，還是那句話，在學(xué)習(xí)這堂課之前先預(yù)習(xí)，自己能看懂的盡量先自己看，重點(diǎn)記下來看不懂的疑點(diǎn)，課上聽老師講解，這樣的效果比較牢固。

　　三、學(xué)會(huì)用“連綴段意法”、“找中心句法”、“審題歸納法”、“重點(diǎn)段落歸納法”、“課后問題歸納法”歸納文章的主要內(nèi)容。

　　四、學(xué)會(huì)用“課題分析法”、“重點(diǎn)段落分析法”、“分析主要內(nèi)容法”、“找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法”歸納文章的中心思想。

　　五、學(xué)會(huì)逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。

　　六、學(xué)會(huì)用“總結(jié)提高的方法”檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，更系統(tǒng)，更完善。

　　語文學(xué)習(xí)主要靠平時(shí)的積累，另外要多讀寫課外讀物，豐富孩子的知識(shí)面，有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，小升初考試的任何難題都是浮云。