一戒  目標(biāo)渙散

所有學(xué)校考試不應(yīng)都參加，準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的水平及特長(zhǎng)確定目標(biāo)學(xué)校范圍。各個(gè)中學(xué)選拔標(biāo)準(zhǔn)、考試風(fēng)格不同，根據(jù)大致的目標(biāo)針對(duì)性地做準(zhǔn)備。尤其是那些優(yōu)勢(shì)不很突出的孩子，時(shí)間非常寶貴，有目標(biāo)，有針對(duì)性更能提高成功率。

二戒  盲目報(bào)名培訓(xùn)班

很多家長(zhǎng)現(xiàn)在在培訓(xùn)班的選擇上很著急，首先要找一個(gè)合適的專業(yè)課外輔導(dǎo)班，其次有些學(xué)校有自己的輔導(dǎo)班，到底上不上也是個(gè)問(wèn)題，如果全上肯定時(shí)間不夠；如果不上又怕沒(méi)有了該學(xué)校小升初考試資格。

首先一些學(xué)校的輔導(dǎo)班是有必要上的，但是不一定全上上。確定了學(xué)校的輔導(dǎo)班后，建議家長(zhǎng)再有針對(duì)性地報(bào)一定量的課外輔導(dǎo)班。因?yàn)閷W(xué)校的輔導(dǎo)班往往師資有限，有些輔導(dǎo)班可能只是科技類(lèi)的培訓(xùn)，跟小升初主要的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和面試考試還是有所差距的。課外輔導(dǎo)班針對(duì)性越強(qiáng)越好，不要貪多，比如像最重要的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)部分，有效的歸納和總結(jié)六年所學(xué)課本和知識(shí)，有針對(duì)性地做相應(yīng)的備考還是非常重要的。

三戒  信息遺漏

如果到了陸續(xù)公布信息的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)各中學(xué)重要的招生信息是一定不能漏過(guò)的，尤其是您孩子的“目標(biāo)中學(xué)”更是應(yīng)該留意。如果您愿意，有些時(shí)候給中學(xué)招生辦打個(gè)電話簡(jiǎn)單咨詢一下也是不錯(cuò)的選擇，因?yàn)橐恍┬畔�，與其道聽(tīng)途說(shuō)，不如直接問(wèn)“權(quán)威”。當(dāng)然每個(gè)學(xué)生情況各不相同，尤其是對(duì)于一些學(xué)生錯(cuò)過(guò)了某些重要事情，比如學(xué)校培訓(xùn)班擴(kuò)招、沒(méi)有遞交簡(jiǎn)歷等等。對(duì)于這些情況您可以打電話或者當(dāng)面與老師咨詢，我們會(huì)相應(yīng)提供一些建議。

四戒  迷戀網(wǎng)上交流擇校經(jīng)驗(yàn)

網(wǎng)上交流雖然方便了家長(zhǎng)瀏覽信息和掌握各校報(bào)名動(dòng)態(tài)，但也出現(xiàn)了“副作用”。有家長(zhǎng)就無(wú)奈地說(shuō)，越看心里越慌。“原本覺(jué)得就近讀個(gè)學(xué)校，家長(zhǎng)孩子都輕松。但看到網(wǎng)上熱火朝天的討論，我就想這樣是不是對(duì)孩子的將來(lái)太草率了，是不是也該動(dòng)一動(dòng)？”除了不少主動(dòng)擇校的家長(zhǎng)，像傅先生這樣被動(dòng)擇校的家長(zhǎng)還有不少。“越參與網(wǎng)上討論，就越緊張”，成為部分家長(zhǎng)的“擇校綜合征”。

五戒  “考證熱”

擇校是為了讓孩子得到更好的教育，但很多人擇校很盲目，一窩蜂地?cái)D去所謂的名校，卻忽略了孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。有家長(zhǎng)為了擇校成功，從三四年級(jí)開(kāi)始就讓孩子在各類(lèi)考證班間奔波，而到小學(xué)畢業(yè)，手里拿著三四張英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等證書(shū)的學(xué)生不在少數(shù)。證書(shū)真的有用么？家長(zhǎng)對(duì)此各持己見(jiàn)。有人在網(wǎng)上曬出“擇校經(jīng)”：“證書(shū)肯定有用，但是要點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。數(shù)學(xué)特色學(xué)校，奧數(shù)證書(shū)有用，外語(yǔ)特色學(xué)校，英語(yǔ)證書(shū)有用。”

小升初擇校是一個(gè)雙向的選擇，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的同時(shí)，學(xué)校也在暗地里搶生源。招好生源，和學(xué)校中考成績(jī)好壞直接掛鉤。名氣響的學(xué)校，報(bào)名的學(xué)生往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)招生數(shù)。學(xué)校沒(méi)法一一考核，那么有特長(zhǎng)的學(xué)生就在一定程度上占了優(yōu)勢(shì)。