在幫孩子做出任何選擇的時候，都要面對一個不能回避的問題：孩子到底合不合適？包括高一學生家長幫著孩子選擇文理科，高二家長幫助孩子做針對性課程選 擇，高三家長忙著幫孩子選擇大學的專業(yè)……很多時候，我們歷經(jīng)千辛萬苦咨詢后得到的答案就倆字——興趣（或愛好）。那如何了解和認識孩子的興趣、愛好呢？ 在此我和大家分享一些平時自己總結(jié)出來的要點，供各位家長參考：

　　一、孩子的言談舉止

　　在平時生活中，得注意觀察孩子，比如說，孩子喜歡動手拆東西、喜歡鼓搗電腦、喜歡創(chuàng)作……這里說的喜歡，并不是一天兩天、一月兩月的喜歡，而是一直以 來都喜歡做的一類事情，孩子不用家長監(jiān)督、督促就能堅持去做的一件事情。另外呢，就是孩子在平時的交流中，常發(fā)散出來的是一種唯美的文學氣息（文科），還 是一種很有思維、禁得起推敲的邏輯關(guān)系（理科）呢？注意到了這些，就基本了解了孩子的興趣、愛好。

　　二、孩子的關(guān)注點

　　平時孩子都喜歡看什么書籍、報紙，都關(guān)注哪些新聞報道？這些都是作為一名合格的家長應(yīng)該知道和了解的東西。我們可以從孩子的這些關(guān)注點去了解到孩子的興趣愛好，幫助孩子選擇文理，選擇專業(yè)。

　　三、孩子的想法

　　在與一些家長交流的時候，我問他們孩子對選擇文理、專業(yè)有沒有什么自己的想法，往往得到的答案就是：“哎喲！我們家孩子都為學習忙得暈頭轉(zhuǎn)向，問他喜 歡什么專業(yè)，他自個兒都答不上來。”……家長們不妨仔細想想，孩子是否在平時說過一些類似的話：“要是我能像XXX一樣就好了”，“XXX其實不難學”， “我倒是蠻喜歡XXX的”……別小看這些平時的“不經(jīng)意”，就是這些不經(jīng)意的話語，就透露了孩子的一些想法，我們在聽到這些話語后，可以適當?shù)暮唵斡浺?記，這對將來幫孩子做出選擇是很有用處的。