孩子小升初過程中，家長不能僅僅盯初中學校的動向，還要充分考慮孩子和家庭等各方面因素。

　　家長應(yīng)該怎么給孩子挑選上初中的目標校？其實確定目標校需建立在定位基礎(chǔ)上，定位因素一般包括以下幾個方面：學校層次、學生性格、偏科情況、家庭住址、高中愿景和家庭經(jīng)濟條件。家長應(yīng)該根據(jù)上述因素綜合考慮孩子、家庭的實際情況來確定目標初中。

　　家庭住址：

　　家庭住址是很重要的確定目標校因素。學校離家近，每天能為孩子節(jié)省下一小時左右的路上時間，三年下來是一個非常大的時間量，將這些時間用于學習和睡眠都是性價比更高的選擇。

　　有些家長認為，每天開車接送孩子上下學，可以避免上述問題，至少孩子可以在車上補覺，且不論睡眠效果，這樣做其實不只耽誤了孩子的時間，還單位包括家長在內(nèi)的一家子的時間。

　　另外，還有一部分家長干脆會在目標校周圍購買或租借學區(qū)房住，考慮到北京當下的房產(chǎn)行情，這樣做會給家庭帶來很重的經(jīng)濟負擔，為了孩子上初中付出如此代價，顯然是得不償失的。

　　因此，初中目標校最好選在實際家庭住址附近，可以步行上下學最好，孩子在熟悉的環(huán)境中生活、學習會更安全、更舒心。

　　學生性格：

　　孩子性格與初中校的教學理念和環(huán)境的匹配，對于孩子的成績提高和健康成長都有很大關(guān)系。

　　有些學校比較強調(diào)制度，從學校管理到學習安排都十分嚴格，課業(yè)負擔也比較重（北京市十三中分校是此類學校典型，而師達中學的軍事化管理也屬于此類）。這類學校比較適合性格偏有明確目標和可控性的孩子選擇；

　　有些學校環(huán)境比較自由寬松，注重孩子的自由成長和自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)（北大附屬系列學校是此類學校典型），這類學校明顯不適合性格偏散漫的孩子選擇，很適合性格積極、主動、開放、樂于與人交往的孩子選擇。

　　總之，學校目標選定首先要看是否與孩子性格相符，建議家長在做決定前，去學校里看看、問問，畢竟好學校都愿意說明自己有著怎樣的校風和學校傳統(tǒng)。

　　偏科情況：

　　有些學生幾乎從上學開始就伴隨著偏科情況，確定目標校，家長也要考慮學校對于科目的偏好。

　　絕大多數(shù)學校對于數(shù)學的要求都是最多的，所以偏科千萬不要偏數(shù)學，另外兩科在選擇學校上是可以揚長避短的。比如，北京四中對于三科的要求是數(shù)語英3：1：2，而十一學校則是1.2：1：0.5。

　　高中愿景：

　　對于那些已經(jīng)有了高中目標的孩子家長而言，選擇初中校還真得考慮更多的問題:

　　一方面是考慮上有直升目標高中機會的初中校，或者選擇與目標高中屬于同一系列的初中校;

　　另一方面需考慮跨區(qū)上學的問題，因為相較小升初跨區(qū)而言，初升高跨區(qū)上學的難度相當之大。

　　結(jié)合上面詳述的幾點因素，家長在為孩子確定目標學校時，首先要知道孩子目前的成績與擁有的提升空間，其次要明確目標學校的大致層次劃分；

　　在做好兩點準備后，需確定1至2所目標校和1至2所保底校（保底校指非常有把握進入的學校，共建等肯定能上的學校也可作為保底校），當選擇的范圍確定后，家長再根據(jù)離家距離、經(jīng)濟承受力、適合孩子性格等因素為入圍學校排序，這樣做可以保證被穩(wěn)健錄取，即使遇到錄取撞車，也不會出現(xiàn)舉棋不定的情況了。