小升初階段的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，小升初的家長(zhǎng)肩負(fù)的壓力絲毫不遜色于中高考考生的家長(zhǎng)�？v觀這幾年遞交到各名校的入學(xué)申請(qǐng)資料數(shù)量持續(xù)上升，申請(qǐng)人數(shù)的激增勢(shì)必加劇今后升學(xué)等各方面的激烈競(jìng)爭(zhēng)。初小銜接的重要性和緊迫性日益凸顯。

　　中學(xué)生教育研究院專家指出：孩子步入中學(xué)之后，課程的增加、教學(xué)方式的不同、學(xué)習(xí)壓力的激增等等突如其來的改變會(huì)使孩子對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生不適應(yīng)。家長(zhǎng)要盡可能幫助孩子縮短這段不適應(yīng)期，幫助孩子盡早建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)能力。

　　合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃 讓學(xué)習(xí)有的放矢

　　孩子剛進(jìn)入中學(xué)，要面對(duì)新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)、新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃等。

　　正處于初小銜接階段的學(xué)生比較貪玩，自控力和意志力不強(qiáng)，家長(zhǎng)要和孩子一起制訂科學(xué)的作息時(shí)間表，將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和放松時(shí)間明確的細(xì)分出來。

　　其次，應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)并配以相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。所謂計(jì)劃在手，學(xué)習(xí)無憂。

　　合適的學(xué)習(xí)方法 讓學(xué)習(xí)效率倍增

　　什么是準(zhǔn)初中生在銜接階段必須要掌握的？回答是學(xué)習(xí)方法。中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相比小學(xué)要更多、更難。中小學(xué)學(xué)習(xí)模式的差異很大，即使是記課堂筆記這樣的小環(huán)節(jié)也能直接影響學(xué)習(xí)效果，更不要說是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)這樣的習(xí)慣。

　　對(duì)于小升初銜接階段的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都希望孩子通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定不掉隊(duì)，同時(shí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對(duì)此濰坊學(xué)大教育根據(jù)孩子的不同特性因材施教、查漏補(bǔ)缺，制訂出具有針對(duì)性的、個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，全面梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外,對(duì)于小升初的孩子還要著重提升他們對(duì)知識(shí)的渴求度，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高他們的學(xué)習(xí)技能，從根本上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。