首先，我是從老師的角度先說(shuō)一下現(xiàn)階段怎么學(xué)好奧數(shù)。

　　1.奧數(shù)可以短時(shí)間學(xué)好.我就是一個(gè)具體的例子。我自己上學(xué)的時(shí)候也只學(xué)習(xí)了一個(gè)假期，之后就在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。但前提一定是對(duì)數(shù)學(xué)有較深的理解，和較好的學(xué)習(xí)能力和總結(jié)能力。如果您的孩子在這方面還不錯(cuò)，建議你可以給孩子進(jìn)行短期的集訓(xùn)。會(huì)有很大的收效的。

　　2.掌握知識(shí)點(diǎn)和體系是孩子必備的。奧數(shù)不是偏題、難題的代名詞。他也有自己的知識(shí)點(diǎn)也有其體系下的基礎(chǔ)題。如果您的孩子難題理解不好，建議不 要去死摳難題。可以從知識(shí)點(diǎn)和基礎(chǔ)題入手，題目不好孩子都會(huì)，也不要孩子一點(diǎn)思路也沒(méi)有。讓孩子跳一跳能夠得著。之后根據(jù)孩子逐步的理解能力再去加強(qiáng)難 度。

　　3.學(xué)習(xí)奧數(shù)確實(shí)要投入大量的精力。我班上也有很多孩子，很聰明，上課也很認(rèn)真。但成績(jī)就是達(dá)到不了期望的水平。后來(lái)通過(guò)和家長(zhǎng)溝通才知道，孩 子課下很少去做練習(xí)。很少去思考問(wèn)題。其實(shí)老師上課講的東西，很多是方法，真正從理解的角度雖然會(huì)講但是學(xué)生必須經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考才能得到真正的答案。

　　4.奧數(shù)現(xiàn)階段很重要，但卻不是全部。現(xiàn)階段升學(xué)確實(shí)很需要，但也不必要為這個(gè)事太糾結(jié)。因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如果你的孩子就對(duì)數(shù)學(xué) 不開(kāi)竅，你也要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，尋找孩子是閃光點(diǎn)。發(fā)揮她的長(zhǎng)處，讓他走出數(shù)學(xué)不好的陰霾。確實(shí)也可以找一個(gè)適合自己孩子的老師，如果孩子對(duì)老師有興趣，那 么對(duì)學(xué)科也會(huì)有興趣的。我遇到很多成績(jī)不好的孩子都是不喜歡數(shù)學(xué)老師。