孩子升入初中，心理上從幼稚慢慢成熟，進(jìn)入了人生自主的階段。家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的心理變化，改變?cè)�有的包辦意識(shí)，不再當(dāng)一名“保姆”，要放手讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立做事情。

　　對(duì)于從小學(xué)升入中學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不懂不會(huì)的東西，在學(xué)習(xí)、交往等方面給予具體方法指導(dǎo)，幫助孩子改變不良習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子多交往，多交流。一方面，不要過(guò)分溺愛孩子，擺出什么事都不能叫孩子吃虧的姿態(tài)；另一方面，一些家長(zhǎng)要改變“粗暴”的教育方式，耐心引導(dǎo)孩子。初中學(xué)生往往認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不愿服從家長(zhǎng)態(tài)度生硬的管教，如果孩子一不聽話便非打即罵，反而容易引起孩子的逆反心理。

　　學(xué)生們從小學(xué)走進(jìn)中學(xué)，從一個(gè)熟悉的地方來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，各方面都會(huì)表現(xiàn)出一些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名次的變化是最主要的表現(xiàn)。來(lái)到新學(xué)校之后成績(jī)排名肯定會(huì)有所變化，有些學(xué)生心理上就會(huì)有落差，產(chǎn)生波動(dòng)。此時(shí)應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，坦然面對(duì)名次、職務(wù)的變化。多與新同學(xué)交談、游戲，以增進(jìn)同學(xué)之間的溝通，和睦相處。此外，初中科目增多，學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間做系統(tǒng)規(guī)劃，養(yǎng)成良好習(xí)慣，更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。