小升初語文考試中，標(biāo)點(diǎn)符合的理解對(duì)于理解文章也有很大幫助，而且閱讀理解考試中時(shí)常會(huì)考到填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題型，下面是我們致力的關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符合的用法，后面附帶有練習(xí)題。

　　一、省略號(hào)

　　用法歸納：

　　1.表示說話的斷續(xù)。

　　“可是.......太太......我不知道.......你一定是認(rèn)錯(cuò)了。” （莫泊�！俄�(xiàng)鏈》）

　　2.表示列舉的省略。

　　“什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣......” （魯迅《故鄉(xiāng)》）

　　3.表示說話的中斷。

　　“我立刻膽怯起來，我想全翻過先前的話來。”“那是......實(shí)在......我就不清，......其實(shí)有沒有靈魂，我也說不清。” （魯迅《祝�！罚�

　　4.表示語意未盡，讓人思索。

　　“原來如此……”（魯迅《為了忘卻的紀(jì)念》）

　　5.表示引文的省略。

　　古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……

　　用法（表示列舉的省略 ）

　　謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做什么呢？

　　用法（表示說話的斷續(xù) ）

　　6、表示沉默：

　　例題：

　　1、黃山松千姿百態(tài)，有的狀如黑虎，有的形似孔雀……A

　　2、王強(qiáng)對(duì)老師說“《石灰吟》我會(huì)背了。千錘萬擊出深山……”B

　　3、小鷹急促地喘著氣，對(duì)老鷹說：“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧！”C

　　練習(xí)：

　　1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……（    ）

　　2、他氣喘吁吁的跑來說：“你……你們……快……快去看看。”（    ）

　　3、她輕輕地哼起《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（    ）

　　4、花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意？（    ）

　　二、書名號(hào)

　　知識(shí)提要：書名號(hào)一般用于書名、篇名、報(bào)刊名、歌曲名、電視名、電影名等。

　　注意：1、相鄰兩個(gè)書名號(hào)之間無需用頓號(hào)隔開。

　　2、書名號(hào)使用的范圍很廣，要結(jié)合實(shí)際情況，靈活使用。

　　例題：

　　1、讀了《愛的教育》這本書，我的心情久久不能平靜。

　　2、我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩。

　　3、電視連續(xù)劇《西游記》真精彩！

　　練習(xí)：

　　1、在美國看到祖國的水兵  聽到   歌唱祖國   的樂曲  作為中國人  還有什么比這更令人興奮呢

　　2、我訂了  少年文藝   哥白尼   小數(shù)報(bào)   等版刊雜志。

　　3、我喜歡看這兩部電影   愛德華醫(yī)生   和   雨人

　　三、引號(hào)

　　用法歸納：

　　表示文中引用的部分。引號(hào)有雙引號(hào)和單引號(hào)兩種。一般用雙引號(hào)，引文內(nèi)還有引文，就用單引號(hào)。雙引號(hào)和單引號(hào)反復(fù)使用。直接引用別人的話，用引號(hào)；間接引用別人的話，不用引號(hào)。連續(xù)引用幾個(gè)文段時(shí)，每段開頭都要用前引號(hào)，只在最后一段用后引號(hào)。

　　1、表示引語 直接引用

　　引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等， 也包括擬聲詞、音譯詞。

　　2、表示特定稱謂

　　特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。

　　3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)

　　特殊含義指引號(hào)中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。

　　4、表示否定和諷刺

　　注意：引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。

　　例如：孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說：“王勃說得好：'海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。'我們雖然暫時(shí)分別了，我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕。”

　　例題：

　　1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

　　2、貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖，但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。B

　　3、它們呆呆的站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。C

　　練習(xí)：

　　1、試驗(yàn)者用黃色光照射水面，鯊魚便索性躺在水底“絕食”，一動(dòng)不動(dòng)。（    ）

　　2、他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過。”（    ）

　　3、古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石” ，最終取得成功的嗎？（    ）

　　4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。（    ）

　　5、正像一首詩所說的那樣，“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎” 。有計(jì)劃地讀書，還能養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。（    ）

　　6、太湖素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。（    ）

　　7、隨著“轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動(dòng)起來。（    ）

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四、破折號(hào)

　　用法歸納：

　　1、表注釋、解釋說明

　　非洲人的繪畫--無論是木雕掛畫、沙畫，還是龜殼畫、蝴蝶畫。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了明如玻璃的帶子--河

　　2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)

　　3、用于標(biāo)明語意遞進(jìn)，破折號(hào)后面的比前面的遞進(jìn)一層。

　　托德簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜--天生的傻瓜。

　　4、用于標(biāo)明因果關(guān)系，破折號(hào)后面的是原因。

　　5、表語言的延長(zhǎng)、聲音延續(xù)

　　“要不--摔跤”

　　例題：

　　1、只聽到“嚓--嚓--”冰層裂開了一條小縫。A

　　2、爺爺想用手搓洗一下，可是腰彎不下去，只好兩只腳互相幫助--左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳。B

　　3、“賣香煙嘍--明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對(duì)交通員說。C

　　4、根據(jù)同學(xué)們的需要，我們年級(jí)開設(shè)了以下三個(gè)興趣小組：

　　--攝影組；

　　--合唱團(tuán)；

　　--讀書社。D

　　練習(xí)：

　　1、這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：“克嚕--克哩！”（    ）

　　2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（    ）

　　3、“今天好熱��！--你什么時(shí)候去上海？”張對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。（    ）

　　4、莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟--藏經(jīng)洞。（    ）

　　5、環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

　　--環(huán)境聲學(xué)；

　　--環(huán)境光學(xué)；

　　--環(huán)境熱學(xué)；

　　--環(huán)境電磁學(xué)；

　　--環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。（    ）

　　五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法口訣

　　提示語在前用冒號(hào)，提示語在中間用逗號(hào)，提示語在后用句號(hào)。

　　例題：

　　1、有個(gè)圍觀的人問他：“用你的矛來戳你的盾，會(huì)怎么樣呢？” （提示語在前用冒號(hào)）

　　2、“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說，“不會(huì)吧！你可是說準(zhǔn)了，猜錯(cuò)了就得賣我的糖。”(提示語在中間用逗號(hào))

　　3、“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后用句號(hào))

　　練習(xí)：

　　1、你剛才說什么   媽媽很驚訝   接著又問   你究竟說了些什么

　　2、我有個(gè)外號(hào)你知道嗎   小剛得意洋洋地說著

　　3、方博士語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說   愛護(hù)水資源   人人有責(zé)呀

　　六、考考你。

　　1、加標(biāo)點(diǎn)，使句子表達(dá)不同的意思。

　�。�1）我  贊  成  他  也  贊  成  你  怎  么  樣

　�。�2）我  贊  成  他  也  贊  成  你  怎  么  樣

　　2、綜合加標(biāo)點(diǎn)。

　　當(dāng)他的兒子把紙和筆捧到他跟前時(shí)    他用力支撐著    寫下了   示兒   這首詩   死去元知萬事空   但悲不見九州同    王師北定中原日    家祭無忘告乃翁    寫完之后    他慢慢閉上眼睛    與世長(zhǎng)辭了

　　3、給下面文字選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確填法。

　　（1）為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜  是水澆得不夠  是肥施得不足  還是土壤根本不行  一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長(zhǎng)  他找到了答案  瓜秧開了花要授粉

　�。�      ）

　　A  ？？？？，-- ！

　　B  ？、、？，，。

　　C  ？，，？，：。

　　D  ，，，？。-- 。

　　（2）它把自己勤奮創(chuàng)造的滿身寶物獻(xiàn)給人民  葉可以喂蠶  枝條可以造紙  種子可以榨出高級(jí)潤(rùn)滑油  蓖麻這種畢生為人民造福的品德  不是很偉大  很高尚么（      ）

　　A  ；，，…… ，、。

　　B  。，，。，，。

　　C  ：，，…… ，，？

　　D  ：，，…… ，、！

　　4、給下列句段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　�。�1）太陽出來了  陽光下  出現(xiàn)了五彩繽紛的景象  潔白的墻  青翠的葉  鮮紅的花  它們把大地裝點(diǎn)得更俏麗

　　（2）沒事  山花聽了說  你將來會(huì)成為一名舞蹈演員的  山雀也在一旁說  對(duì)啊  對(duì)啊

　　（3）吱  吱  老鼠大叫  兄弟們  我搞到了一本  貓的故事  快來看啊

　�。�4）老信天翁搔搔頭說  讓我想想  對(duì)  天有一個(gè)女兒  我曾聽人們講過一個(gè)故事  叫  天女散花  天女  自然是天的女兒

　　5、巧加標(biāo)點(diǎn)。

　�。�1）從前，有個(gè)旅店貼了張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來，要求住店。店主指著廣告說：“你沒看見廣告牌上寫的嗎？下雨天不留客！”客人說：“我看見了。廣告說得很清楚，下雨天要留客！”其實(shí)，這句話有兩種不同解釋，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在其中作怪。下面就請(qǐng)你通過添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來實(shí)現(xiàn)意思的改變：

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　�。�2）劉大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三個(gè)人看了后分別說出自己的意見，這三種意見都言之有理又各不相同，請(qǐng)你代其說出：

　　張三說：_____________________________________________________________

　　李四說：_____________________________________________________________

　　王二說：_____________________________________________________________

　　6、改正下面句子中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（用修改符號(hào)在原句中修改）

　　（1）他說了很多，我實(shí)在聽不懂他在講些什么？

　�。�2）哪里有阿文？哪里就有笑聲！

　　（3）要不是媽媽叫醒我，真不知道睡到什么時(shí)候呢？

　　（4）天！究竟有沒有天呢，它開始懷疑了，它想……說不定。就是天女的爸爸吧！

　�。�5）我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣。

　　（6）在地球上，在太陽，月亮，星星照到的地方。有一個(gè)人在找東西，他各處都找遍了，草根底下、排水溝里、馬路上--

　�。�7）爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ，我一聽，高興極了！忙從爺爺?shù)氖痔岚�里取出這本新書。認(rèn)真地看起來！

　�。�8）她看了看我。又看了看張叔叔，說：“南京長(zhǎng)江大橋可真雄偉，長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師，把祖國建設(shè)得更美。叔叔：你說好不好。”

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