【導(dǎo)語】其實，任何時候，分?jǐn)?shù)只不過是一小部分的代表，它并不能說明任何，你考高考低，你都是你，沒有人可以左右你，能左右你的，只有你自己。所以，正確認(rèn)識自己還有自己的競爭對手，是十分必要的。

　　昨天看新聞，突然看到有一則消息稱，一名小同學(xué)考了98分，在班級排名還算很OK�？墒撬麉s一直快樂不起來，究其原因是他沒有考到班級第一名，這讓他覺得很受傷害。并且壓力很大，就是因為無法面對第一名100分與他98分之間的2分差距。

　　這讓小魚兒憶起了當(dāng)年的自己。

　　小魚兒在上初中一年級的時候，因為數(shù)學(xué)超棒，一直是數(shù)學(xué)老師最最疼愛的學(xué)生。這位數(shù)學(xué)老師姓李，叫李華，非常嚴(yán)厲，而且特別熱衷于排名次，班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)然愿意看到排名，可學(xué)習(xí)不好的學(xué)生卻很頭疼。這位老師還有一個特別的個人興趣，那就是喜歡一個禮拜考一次試。那個時候，愛學(xué)數(shù)學(xué)都特別愛考試，因為想要知道上次排在自己前面的家伙，這次會不會被拉下馬來。如果我們那個時候的考試密度放在現(xiàn)在這些學(xué)生身上，怕是老師都會被背后罵死吧。

　　記憶最深的就是一次摸底考試，那個時候，正好學(xué)的是幾何證明題那一部分。老師出了整整三頁的證明題，讓我們?nèi)プ�。一堂課的時間，45分鐘，全班同學(xué)都要盡快做完。題不是很難，但因為題量大，大家都抓緊時間往前趕。我也如此。等下課鈴聲響了后，我們交完了卷，學(xué)習(xí)好的同學(xué)便坐在一起開始討論那些題，對著答案。

    我和一位叫劉飛的同學(xué)，本來就是競爭對手，他是那種不愛顯山顯水的同學(xué)，我是那種喜歡把自己的優(yōu)點表現(xiàn)出來的那種同學(xué)，所以時常我會故意在他旁邊講自己卷子做得有多好，以此來刺激他。那時候小，根本不知道什么叫傷害，只知道，競爭對手之間就應(yīng)該是這樣的狀態(tài)。