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四年級優(yōu)秀作文賞析——校園泡泡節(jié)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2011-12-08 17:47:49

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校園泡泡節(jié) 

 東臺市后港小學(xué) 四(1)班 王思宇

  校園泡泡節(jié)是我們四(1)班全體同學(xué)創(chuàng)立的。不知從什么時候起,我們班很多同學(xué)迷上了吹泡泡。先是少數(shù)同學(xué)買來泡泡水有空時隨意吹幾個,后來漸漸“傳染”開來,我們班每個學(xué)生都開始吹泡泡。

  叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地涌出了教室?矗瑢W(xué)們都拿出了各自的泡泡水盡情地吹了起來,真是八仙過海各顯神通,一個個五彩繽紛、大大小小的泡泡紛紛誕生了。有的泡泡想和太陽公公、白云阿姨玩,有的還想和蝴蝶姐姐、花兒妹妹一起跳舞,有的和小草弟弟捉迷藏,還有的飛往高空,想和飛船叔叔一起去宇宙考察。

  泡泡們碰在一起,有的破了,變成細(xì)小的水珠落了下來,還有的卻變成了兩個好朋友,抱在一起,晃晃悠悠地飄著,又像一對雙胞胎,難舍難分。泡泡一個一個地消失了,又一個一個地誕生。在陽光的映照下,泡泡變得神奇、耀眼。難怪有同學(xué)感嘆道:“課間十分鐘就是我們的校園泡泡節(jié)。”

  后來我發(fā)現(xiàn)不光是我們四(1)班在吹,就連二三年級的小朋友都在吹泡泡。我們樓上的把上面吹滿了,樓下的似乎不甘示弱,在下面也吹得到處都是,陽光下的校園成了泡泡王國了。

  叮鈴鈴,又上課了,同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室。

  點(diǎn)評:作文真實(shí)地表現(xiàn)出孩子的天性,充滿肆意的情感,真希望孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時多一些這樣的時刻。

  指導(dǎo)老師 付大平

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