今年以來(lái)，各種教育名詞層出不窮，教育怪象光怪陸離。“虎媽(微博)”唱罷，“狼爸(微博)”登場(chǎng)；“綠領(lǐng)巾”剛摘下，“紅校服”又穿上；幾個(gè)9齡童相約自殺，兩個(gè)六年級(jí)女孩教室服毒。令人震驚的同時(shí)，這些現(xiàn)象也發(fā)人深思：孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)，不是某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，而是教育心態(tài)集體失衡。

　　一、“虎媽狼爸”迷失教育真諦

　　從《哈佛女孩劉亦婷》到《虎媽?xiě)?zhàn)歌》再到《所以，北大兄妹》，從勝過(guò)老師的好媽媽?zhuān)�到今天�?ldquo;虎媽”、“狼爸”、“羊爸”，各種教育樣本輪番轟炸，他們之所以引起關(guān)注，有市場(chǎng)，受膜拜，皆因貼著“成功”的標(biāo)簽。

　　“虎媽”蔡美兒為兩個(gè)女兒制定十大戒律，自稱(chēng)“采用咒罵、威脅、賄賂、利誘等種種高壓手段，要求孩子沿著父母為其選擇的道路努力”。而兩個(gè)女兒保持著門(mén)門(mén)功課皆A的全優(yōu)紀(jì)錄。

　　“狼爸”的四個(gè)孩子中的三個(gè)被北京大學(xué)(微博)錄取。蕭百佑的教育口號(hào)是“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”，只要孩子的日常品行、學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求，就會(huì)遭到嚴(yán)厲的體罰。

　　令人驚訝的是，在記者采訪過(guò)的家長(zhǎng)中，認(rèn)為這些父母的教育方法“對(duì)孩子好，有道理”的竟占了多數(shù)。

　　二、別讓孩子輸在起跑線？

　　現(xiàn)在的孩子都會(huì)唱改編過(guò)的一首歌：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，還是我。”從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)、背唐詩(shī)、練習(xí)珠心算，上學(xué)后的周末奔走于各種輔導(dǎo)班興趣班，能不累嗎？

　　這樣的累，與一個(gè)命題難脫干系——別讓孩子輸在起跑線。這句曾是商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)，讓家長(zhǎng)陷入無(wú)限的矛盾和糾結(jié)中。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇不認(rèn)可“不能讓孩子輸在起跑線上”的說(shuō)法。“這句話是誰(shuí)喊得最要緊？是辦學(xué)的人，因?yàn)楸澈蠖加欣�益支持的，都和利益相關(guān)。”他認(rèn)為，要看到小學(xué)教育對(duì)孩子的影響，最關(guān)鍵的不是他掌握了多少知識(shí)，而是他的興趣習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，要呼喚教育理性，而家長(zhǎng)理性非常重要。

　　據(jù)了解，目前從學(xué)校教育到家庭教育，幾乎都是為分?jǐn)?shù)準(zhǔn)備的，每參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、學(xué)一門(mén)樂(lè)器也都是為了升學(xué)的需要，孩子自然很難享受到運(yùn)動(dòng)的快感、音樂(lè)的優(yōu)美。家長(zhǎng)應(yīng)該摒棄注重小孩學(xué)前教育的觀點(diǎn)，不必讓孩子“起跑”得太早。

　　三、提倡慢成長(zhǎng)，因材施教

　　在快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，家長(zhǎng)本身就承擔(dān)許多壓力，如果將焦慮傳遞給孩子，只會(huì)惡性循環(huán)使雙方更加疲憊。“虎媽”們的成功，是建立在許多不成功個(gè)案的基礎(chǔ)上的。人們看到的，是成功的案例，但看不到按照同樣方式培養(yǎng)的并不成功的孩子，至少是世俗的眼光中不成功的孩子。因此，所謂“虎媽”之類(lèi)的教子方法，并不具備指導(dǎo)和推廣意義。教育是最個(gè)體化的內(nèi)容，只有根據(jù)孩子特點(diǎn)實(shí)施的教育，才是最合適的教育。

　　業(yè)內(nèi)人士告誡家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)持有平常心，改變攀比、從眾心態(tài)。這是家長(zhǎng)必須從自己做起的，別人無(wú)法替代，要戰(zhàn)勝這種“心魔”，家長(zhǎng)要有底氣，有定力。對(duì)孩子有一個(gè)平常心，等待他慢慢成長(zhǎng)；視孩子為一個(gè)普通人，不期望他一定要出人頭地。

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