愛(ài)孩子，是父母的天性。這份愛(ài)中不僅要包含理智與寬容，更應(yīng)松緊有度，要為兒女們?cè)?ldquo;可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限，使他們的行為有章可循，學(xué)會(huì)忍受一時(shí)的不舒服、煩心事。因此，對(duì)孩子如下的幾種行為，一定要及時(shí)制止，絕不能心慈，更不能把寬容演變成縱容。

　　得不到想要的就動(dòng)手

　　場(chǎng)景：孩子們?cè)谕嫔匙樱�其中一個(gè)搶起小伙伴的玩具推土機(jī)，對(duì)方未給就一口咬向?qū)Ψ降男∈帧＝Y(jié)果，推土機(jī)如愿到手。

　　達(dá)標(biāo)做法：對(duì)咬人的孩子，父母一定要嚴(yán)肅批評(píng)，對(duì)小朋友造成了傷害，必須讓他親自道歉；同時(shí)，讓他明白，小朋友如果不愿意把玩具借給自己玩，他應(yīng)該學(xué)會(huì)接受這種拒絕。

　　除了批評(píng)和講道理，一定的懲罰必不可少，并將與懲罰相反的待遇呈現(xiàn)在他眼前：呵護(hù)和安撫被咬的孩子。從而讓孩子懂得，攻擊他人不但不可能得逞，也得不到任何好處。

　　有興趣的東西“順手牽羊”

　　場(chǎng)景：孩子給你看一雙袖珍水晶鞋，告訴你那是從小朋友家的地上撿的。

　　達(dá)標(biāo)做法：立即帶孩子歸還物品，讓他親自道歉：“對(duì)不起，我把你的東西拿回家玩了，現(xiàn)在還給你，請(qǐng)?jiān)�諒�?rdquo;借助“物歸原主”的過(guò)程，讓孩子學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　三四歲的孩子沒(méi)有“物權(quán)”概念和所屬意識(shí)，自認(rèn)為喜歡的、想要的就都是自己的。對(duì)此，父母千萬(wàn)不要采取“下不為例”的態(tài)度。記住那句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　見(jiàn)了玩具就走不動(dòng)

　　場(chǎng)景：在超市，你拒絕買芭比娃娃，女兒卻緊緊地抱著不放，任你怎么解釋也不松手，還一屁股坐到了地上，或者一路跟著你哭個(gè)不停。

　　達(dá)標(biāo)做法：對(duì)孩子表明你的態(tài)度：今天不買玩具，因?yàn)榍安痪脛倓傎I了一套芭比娃娃。

　　如果孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話，無(wú)理取鬧，不妨置之不理，或者佯裝離開(kāi)，任其坐在地上哭。妥協(xié)是不明智的，否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之后，通過(guò)講道理或講故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜歡，撒潑、哭鬧的結(jié)果是什么也得不到，而且令人討厭。

　　用謊言掩蓋事實(shí)

　　場(chǎng)景：8歲的孩子施展“武功”，將花瓶摔得粉碎。當(dāng)媽媽問(wèn)起這事，他卻說(shuō)是家里的貓干的。

　　達(dá)標(biāo)做法：鼓勵(lì)孩子說(shuō)實(shí)話：“告訴媽媽，到底怎么回事？摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)。媽媽喜歡誠(chéng)實(shí)、勇于對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的孩子。”

　　六七歲以上的孩子明知說(shuō)謊不對(duì)，卻為了逃避懲罰而為之。如果你相信他的話，或者即便不信也不予追究，就等于助長(zhǎng)了這一惡習(xí)，以致他在謊言的泥潭里越陷越深。