小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷八
六年級(jí)的語(yǔ)文是很重要的一門(mén)課，期末考試馬上臨近，小編為此整理了一些語(yǔ)文練習(xí)題，大家可以打印出來(lái)做一下。
1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A、匿名（nì） 闊綽（chuò） 無(wú)邊無(wú)垠（yín）
B、不遜（xùn） 魁梧（wǔ） 旁逸斜出（yì）
C、驛站（yì） 瞥見(jiàn)（piè） 不屑置辯（xiè）
D、虬枝（qíu） 頹唐（tuí） 深?lèi)和醇玻╳ù）
2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（ ）
A、暇想 聞名遐邇 粗獷 心曠神怡 B、折疊 重巒迭嶂 志趣 趾高氣揚(yáng)
C、籌備 一愁莫展 惻隱 高深莫測(cè) D、糜爛 風(fēng)靡一時(shí) 震撼 振聾發(fā)聵
3、請(qǐng)將下列八個(gè)文題分別按文題首字的聲母和筆畫(huà)順序排列（只填序號(hào)）：
A、菜園小記 B、滿井游記 C、事事關(guān)心 D、孔乙己 E、出師表 F、強(qiáng)盜的自供
G、南京書(shū)所見(jiàn) H、狼
�。�1）聲母順序___________________________________________________
�。�2）筆畫(huà)順序（由少到多）__________________________________________
4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、"冬天溫和，春天反而寒冷。""他目光溫和，話語(yǔ)親切。"這兩旬話中的"溫和"意思不同。
B、"影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。"句中有一對(duì)反義詞。
C、"改革，要靠自己的努力去實(shí)踐、探索、開(kāi)拓、創(chuàng)造。"句中沒(méi)有貶義詞。
D、"他穿上那套漂亮的禮服，原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課！"句中畫(huà)線的詞的詞性不完全相同。
5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）
A、淡淡的清香，帶著一點(diǎn)似甜非甜的味兒，真叫我變幻莫測(cè)。
B、來(lái)自教育界的政協(xié)委員，興致勃勃地參觀了這所學(xué)校。
C、環(huán)湖自行車(chē)比賽快開(kāi)始了，各國(guó)參賽運(yùn)動(dòng)員滔滔不絕地進(jìn)場(chǎng)了。
D、端午節(jié)即將來(lái)臨，商家將忍俊不禁的粽子發(fā)展到了極致。
6、填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
那霏霏的春雨，像蠶絲兒那么柔和，①，給人一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，②！
A、①飄在臉上，涼沁沁的 ②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨
B、①?zèng)銮咔叩�，飄在臉上 ②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)
C、①軟綿綿的，飄在臉上 ②恐怕沒(méi)有哪位國(guó)畫(huà)家能揮灑出如此飄逸的筆墨
D、①飄在臉上，軟綿綿的 ②就像哪位國(guó)畫(huà)家畫(huà)出來(lái)的一幅優(yōu)美的水彩畫(huà)
7、閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題：
巴以沖突由來(lái)已久，爭(zhēng)取和平是兩國(guó)人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國(guó)會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說(shuō)，最后一段是："我是帶著橄欖枝來(lái)的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來(lái)的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我手中滑落。"
以上這段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句話都意味深長(zhǎng)。從這幾句話中，你聽(tīng)出了哪三種信息？
�。�1） ____________________________________________________________
�。�2）_____________________________________________________________
（3）_____________________________________________________________
8、標(biāo)點(diǎn)也是一種無(wú)聲的語(yǔ)言。據(jù)說(shuō)，美國(guó)心理學(xué)家巴爾肯曾在一青年人的聚會(huì)上，叫與會(huì)者每人寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的自傳。有個(gè)年輕人滿臉沮喪地交給他一份自傳，上面只有三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：一個(gè)破折號(hào)（--）一個(gè)感嘆號(hào)（！）一個(gè)句號(hào)（。）年輕人凄然地解釋?zhuān)阂魂嚈M沖直撞，落個(gè)傷心自嘆，到頭來(lái)只有完蛋。巴爾肯聽(tīng)了，大不以為然。立即在這個(gè)自傳上加了三個(gè)標(biāo)點(diǎn)：一個(gè)頓號(hào)（、）一個(gè)省略號(hào)（……）一個(gè)大問(wèn)號(hào)（？）他熱情地鼓勵(lì)這個(gè)自暴自棄的青年：青年時(shí)期是人生的一個(gè)小站（頓號(hào)的含義），你能把省略號(hào)和問(wèn)號(hào)的含義解釋出來(lái)嗎？
省略號(hào)________________________________________________________________
問(wèn)號(hào)__________________________________________________________________
9、護(hù)士節(jié)前夕，某校初三（1）班的同學(xué)委托醫(yī)院工作人員，給日夜奮戰(zhàn)在抗擊"非典"第一線的護(hù)士阿姨們捎去一束鮮花和一封簡(jiǎn)短的信，信的內(nèi)容如下：
親愛(ài)的阿姨：
你們好！
①連日來(lái)，你們奮戰(zhàn)在抗擊在"非典"的第一線。面對(duì)SARS的挑戰(zhàn)，你們沒(méi)有絲毫的退縮，將個(gè)人安危置之度外；面對(duì)無(wú)情的"隔離"，你們以苦為榮，把對(duì)家長(zhǎng)的思念化作對(duì)病人無(wú)微不至的呵護(hù)。②從報(bào)紙上了解到你們的事跡，使我們非常感動(dòng)。我們決心以你們?yōu)榘駱�，也要為抗�?quot;非典"做出自己的貢獻(xiàn)。
祝
身體健康，早日凱旋！
X校初三（1）班全體同學(xué)
2003年X月X日
�。�1）這封信在格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明。
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�。�2）畫(huà)線句有一個(gè)是病句，請(qǐng)改正。
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�。�3）除了獻(xiàn)花和寫(xiě)信，你們班打算用什么活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)白衣天使的敬意呢？請(qǐng)寫(xiě)明活動(dòng)的名稱(chēng)和步驟。
活動(dòng)名稱(chēng)__________________________________________________
活動(dòng)步驟__________________________________________________________________
