七、變換句式

　　1、"把"字句或"被"字句。改寫(xiě)時(shí)可這樣思考：什么"把"什么怎么樣；什么"被"什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。

　　2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫(xiě)時(shí)注意人稱(chēng)的變化，要去掉冒號(hào)、引號(hào)，根據(jù)句意及通順與否可對(duì)個(gè)別文字作適當(dāng)改動(dòng)，但不能改變句意。如：王老師對(duì)小明說(shuō)："我下去買(mǎi)水，你在這里好好練習(xí)。"改為轉(zhuǎn)述句：王老師對(duì)小明說(shuō)，他下去買(mǎi)水，叫小明在那里好好練習(xí)。

　　3、陳述句和反問(wèn)句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)： 陳述句 反問(wèn)句

　�。�肯定）------ （否定）

　�。ǚ穸ǎ�------ （肯定）

　　如：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。 ---- 馬跑得越快，難道不是離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了嗎？

　　4、肯定句和否定句。如：（"肯定句"改為"否定句"）街上的人很多。-- 街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加"不""沒(méi)有"等詞，然后將"不""沒(méi)有"后面的詞換成反義詞。

　　八、擴(kuò)句和縮句0

　　1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴(kuò)寫(xiě)后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)，但主要意思不變。如：　　小明　　去看

　　電影《　　》�！〔荒軘U(kuò)寫(xiě)為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。

　　2、縮句。首先把句子分成"誰(shuí)""做什么"或"什么""怎么樣"兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語(yǔ)，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。應(yīng)縮寫(xiě)為：曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽(tīng)到吶喊聲。

　　九、修改病句

　　1、句子不完整。如：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　這句可改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。

　　2、用詞不當(dāng)。如：我的書(shū)包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。"缺乏"用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為"缺少"。

　　3、搭配不當(dāng)。如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。"穿"與"帽子"搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。

　　4、詞序混亂。如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。應(yīng)改為：我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。

　　5、前后矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛。"一片金黃"與"五彩繽紛"相矛盾，應(yīng)把"五彩繽紛"去掉。

　　6、重復(fù)啰嗦。如：他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生。"成績(jī)最優(yōu)秀"和"功課最好"意思重復(fù)，這里只需保留其中一個(gè)。

　　7、不合邏輯，不合事理。如：他在霞光中讀著書(shū)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)鐘頭。"霞光"稍縱即逝，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把"霞光"改為"陽(yáng)光"。

　　注意常用修改符號(hào)的用法：

　　十、認(rèn)識(shí)修飾句子的方法

　　1、比喻句。常用的比喻詞有"好像""猶如""仿佛"等，有的比喻句用"成了""變成""是"等代替比喻詞，如：我們是祖國(guó)的花朵。比喻句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類(lèi)的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長(zhǎng)得好像她媽媽。（X）

　　2、擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使物像人一樣。如：青蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。此句用"告訴""快樂(lè)"等寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物。

　　3、夸張：故意對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮小）在巴掌大的牢房里，他照樣鍛煉。

　　4、排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。如：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長(zhǎng)江之南，使全國(guó)的人民心一齊歡躍起來(lái)。

　　5、設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答。如：海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。

　　6、反問(wèn)：無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)而不答，答案暗含在問(wèn)話中。如：毒刑拷打算得了什么？

　　7、疑問(wèn)：提出問(wèn)題。如：今天你去圖書(shū)館看書(shū)嗎？

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