盤點(diǎn)2011年“虎媽狼爸”各式家長(zhǎng)

　　前有“虎”后有“狼”，中間隔著“貓”和“羊”——這不是兒歌，而是2011年家庭教育的真實(shí)寫照。

　　在崇尚望子成龍的國(guó)度，家庭教育的方式方法總能成為眾人焦點(diǎn)，過去這一年尤其如此，“虎媽”、“貓爸”、“狼爸”、“羊爸”相繼登場(chǎng)，遺憾的是，家庭教育只見硝煙，不見真相。

　　“不是這樣”，“這是一個(gè)誤解”，“可能那位觀眾沒有看完我的書。”1月11日，在新書《虎媽戰(zhàn)歌》出版后，48歲的耶魯法學(xué)院教授、美籍華裔蔡美兒受邀參與電視節(jié)目《今日秀》的錄制。面對(duì)攻擊，她反復(fù)辯解。

　　一周后，蔡美兒的女兒在《華爾街日?qǐng)?bào)》發(fā)文聲援母親。“自從你出版了育兒手記‘虎媽戰(zhàn)歌’后，受到許多批評(píng)。問題是，他們根本不理解那是你的幽默——他們認(rèn)為你在書中所說的都是認(rèn)真的，他們認(rèn)為我和露露都一直都飽受魔鬼母親的壓迫，那不是真的。”

　　但和此后幾個(gè)月的情況類似，大家對(duì)此充耳不聞，所有人都認(rèn)定，蔡美兒就是“像老虎一樣嚴(yán)苛的母親”。

　　怎么會(huì)這樣？在接下來的一年中牽出“貓爸”、“狼爸”、“羊爸”等家庭教育“典范”后，不得不說《虎媽戰(zhàn)歌》是一次出版界的成功營(yíng)銷。將“西方媽 媽”、“東方母親”塑造成對(duì)立的刻板形象，東方母親的開明、西方媽媽的嚴(yán)厲是不容許出現(xiàn)的，一個(gè)完全二元對(duì)立的邏輯；其次，抓住美國(guó)各地掀起的對(duì)國(guó)內(nèi)教育 危機(jī)的討論，尤其是在2010年底，美國(guó)學(xué)生在“國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目”（PISA）競(jìng)賽上失利，中國(guó)上海學(xué)生包攬所有單項(xiàng)第一后，“中國(guó)嚴(yán)母”蔡美兒適時(shí)出 現(xiàn)了——事實(shí)上，蔡美兒的父母是從菲律賓移民的華裔，與嚴(yán)格意義上的“中國(guó)母親”還有距離。

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　　給予這些背景，讓一個(gè)專注于學(xué)術(shù)的耶魯教授寫這樣一本暢銷書，“虎媽”和企鵝出版社有意為之，還是無心之舉，不得而知。但不管怎樣，就像制造TNT一樣，它集齊了所需的材料，引爆了一次完美爆炸。

　　如此一來，同樣攜新書出現(xiàn)的“狼爸”語不驚人死不休，變得容易理解了。而“貓爸”、“羊爸”更像是“虎媽”、“狼爸”的對(duì)照品，形成辯論的對(duì)壘雙方，更利于造勢(shì)。

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　　出版商商業(yè)運(yùn)作需要一個(gè)極具個(gè)性化、甚至極端的教育樣本。不幸的是，“家庭教育”淪為受害者，在被出版商、媒體消費(fèi)了一把后，家庭教育再一次受到異 化：不論“狼爸”、“虎媽”，他們著實(shí)都有相當(dāng)拿得出手的“教育產(chǎn)品”，但能否就此倒推、證明他們的教育方式是成功的？其次，教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？考進(jìn) 哈佛抑或考進(jìn)北大、清華就是成功？

　　當(dāng)國(guó)人對(duì)家庭教育的方向與方法依然莫衷一是時(shí)，大洋彼岸被“虎媽”震醒的美國(guó)人依然傾向于不向“虎媽”學(xué)習(xí)。

　　暢銷書作家瓦爾德曼的理由是：15歲到24歲之間的亞裔美國(guó)女孩擁有高于平均水平的自殺率，而這些移民家庭通常家教都十分嚴(yán)厲。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)薩默斯 則說，“哈佛哪兩個(gè)退學(xué)學(xué)生改變了世界？比爾·蓋茨和馬克·扎克伯格。但如果他們的母親是虎媽，她一定不會(huì)高興。”這段話在網(wǎng)上被反復(fù)傳播。

　　“美國(guó)經(jīng)濟(jì)可能不景氣，但遠(yuǎn)非崩潰，美國(guó)的初級(jí)教育可能存在危機(jī)，但高等教育依然為全世界所覬覦，特別是中國(guó)。我們從未停止創(chuàng)新和研發(fā)，不論是在硅谷 還是在底特律。”專欄作者布魯克斯的話，道出美式家庭教育的某種堅(jiān)持，他們始終堅(jiān)信，尊重個(gè)性，尊重天性，是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)先于世界的創(chuàng)新基石。當(dāng)然，它也會(huì)有問題。

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　　家庭教育的秘籍？依然無解。

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