【導語】小學生寒假補習已經(jīng)成為常態(tài)了，但具體的情況如何？是學生們主動愿意補習，還是家長們要求的呢？小學生寒假補習平均天數(shù)和人數(shù)又是多少呢？這篇文章會告訴你答案！

　　據(jù)《勞動報》報道，龍年的第一個工作日，大人們羨慕依舊處于假期中的孩子們。其實，許多中小學生早在大年初五就已經(jīng)前往補習班報到了。

　　就讀于中心城區(qū)某小學的五年級學生小杰，最近在自己的班里進行了一番“微調查”。他發(fā)現(xiàn)，21位同班同學都不同程度地遭遇“寒假之苦”，平均補課天數(shù)為8.9天。其中，15個人的補課天數(shù)超過10天。

    “為什么上寒假培訓班？”七成以上同學表示是“家長讓上的”，他們同時也選擇了“為了得到好的成績，將來可以上好的中學”。而在所有的21人中，僅有5人是“自己喜歡”。

　　記者了解到，如此寒假“進補”的情形同樣發(fā)生在了中學生身上。許多培訓機構的寒假班年初五就恢復上課了。稍許“人性化”一點的寒假班，也僅僅留出了十天的春節(jié)放假時間，相比中小學正常的開學日，足足早了十來天。

　　教育界人士坦言，孩子假期在外上輔導班已經(jīng)成了一個常態(tài)。雖然市教委每年寒假前都會下發(fā)文件，規(guī)定學校不得安排學生假期補課。然而，這樣的規(guī)定只限于教育系統(tǒng)內的中小學，對于數(shù)量龐大的課外教育培訓機構不具約束力。

    【小結】

    正像文中說的那樣，孩子參加寒假補習已經(jīng)成為一種常態(tài)。不過，家長們還是要注意自己的言語方式，一定要和孩子做好溝通，只有孩子真正從心理上去接受，寒假補習才會收到好的效果。一味的強迫孩子，反而會弄巧成拙。