【導(dǎo)語(yǔ)】寒假，意味著學(xué)生回歸家庭，家庭教育代替學(xué)校教育。那么，寒假家庭教育的關(guān)鍵是什么呢？寒假期間，家長(zhǎng)教育孩子應(yīng)該注意哪些方面呢？一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！

    國(guó)家教育主管部門(mén)設(shè)置寒暑假的目的，是從孩子的心理和教育規(guī)律等方面進(jìn)行考慮的，是為了讓孩子有一段比較輕松、自由的時(shí)光，可以按照自己的愛(ài)好和興趣，參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐，親身體驗(yàn)社會(huì)生活，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣，以利于今后的學(xué)習(xí)。

　　家庭教育成主角 張弛有度是關(guān)鍵

　　寒假中，雖然家庭教育成為主角，但家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)多占用孩子可以自由支配的時(shí)間，一味地逼著他們上“興趣班”，或者上補(bǔ)課班。在一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)結(jié)束之后，孩子們渴望得到一絲放松，如果家長(zhǎng)不顧他們的心理需求，一味地施加壓力迫使他們鉆在題海里，不難想像，當(dāng)其他學(xué)生在愉快地玩樂(lè)時(shí)，泡在作業(yè)堆里的孩子會(huì)是怎樣的心情。這樣做只會(huì)使他們?cè)鎏韺?duì)學(xué)習(xí)的厭煩情緒，導(dǎo)致他們無(wú)心向?qū)W。

　　事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生在家長(zhǎng)強(qiáng)制下學(xué)習(xí)時(shí)，自然就失去了愉快學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的可能，漸漸地失去積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。因此，家長(zhǎng)可以嘗試著讓孩子自主安排假期時(shí)間，根據(jù)他們自己的興趣愛(ài)好，打造張弛有度的假期氛圍，喚醒孩子們創(chuàng)新的欲望與潛能。

　　當(dāng)然，學(xué)生自主安排的能力還有限，所以做家長(zhǎng)的還要注重引導(dǎo)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如幫他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)與玩耍的時(shí)間，與孩子一同合作完成假期生活計(jì)劃安排表，每天鼓勵(lì)他們完成定量的作業(yè)，鼓勵(lì)他們用來(lái)完成作業(yè)的時(shí)間越少越好，鼓勵(lì)他們看課外讀物的時(shí)間越長(zhǎng)越好，讓他們養(yǎng)成高效完成作業(yè)、自覺(jué)閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，只要方式科學(xué)合理，親子關(guān)系會(huì)明顯增強(qiáng)。